常言说：“空口无凭”。人物的性格特点，精神品质，只能融入具体的事例中，才会令人信服，才会产生真实的感染力。写人物的目的在于表现人物的思想性格特点，并以此来教育、感染读者。那么，人物的思想、性格如何才能体现出来呢?这就要靠典型的材料。 这些典型的材料，一是人物本身所具有的特点。要善于在所写的人物的身上挖掘出与众不同的特点来，以突出人物的个性特征。二是选
2025-08-30
同学们都感觉到平时写的作文平平淡淡的，没有新意，写人的文章，都千篇一律的的写人物的外貌、性格、人物的语言、动作等。状物的文章，一般都写事物的外形、神态、事物跟人类的关系等。这样写出来的作文，平平淡淡的，别人读起来如同嚼蜡，考场作文也拿不到高分。大自然不是缺少美，而是我们的眼睛缺少观察，平时写作文时，一定会先去观察，养成良好的观察习惯，通过观察你就有很多新的
每天一个小时的直播已经进行半个月了，学校里要求只给学生复习，但我不想就只给学生布置几个题目完事，觉得还是要给他们讲解。所以，我克服了众多的困难，每天坚持给学生上一节课的直播课，争取让这些学生在这一节课里真正能记住一些语文知识。同时，我觉得在给学生上直播课的时候还应该注意知识的条理性。所以，从昨天开始，我决定把我所上课的资料整理出来，供有需要的同行或者是学生
结构是文章的骨架，一篇作文要想吸引读者的眼球，开头应该像风头，中间像猪肚，结尾像豹尾。这样的文章结构，给人以美的享受，你的作文就算比较完美，考场作文也能得到高分。只要同学们掌握了常见文体的构段方式，相信你一定能写出结构完美的作文。一、写人作文的构段方式开头：写人的作文开头应该点明我所要写的人物身份，或者通过场景描写来展现人物的外貌特点，性格特点，这样的开头
有没有这种情况，小朋友的作文写得满满当当，分数却依然不够理想。到底是哪里出了问题，是不是我的小孩天生与写作无缘，呜呜呜！别着急，要成就一篇好作文，除了内容足够好，开头和结尾的问题也必须引起重视。那么，一个好的结尾应该怎么写？告诉你一个妙招，八个字：首尾呼应，点明主题。经典案例，比如下面这两篇文章：人教版语文教材叶圣陶《荷花》开头：清晨，我到公园去玩，一进门
对于担任语文课的老师来说，评改学生作文是一件非常头疼的事情，也是一项艰巨的劳动任务。如果老师在评改学生作文的过程中，善于运用鼓励的艺术，就会激发学生的作文兴趣。如果一味批评指责，就会打击学生的作文积极性，使学生永远惧怕作文。我们都知道兴趣是最好的老师，知足者不如好之者，好之者不如乐之者。所以作文教学要以培养兴趣为先导，只有学生对作文产生了兴趣，才能积极参加
三四年级开始写作文啦，在众多的作文题目里，最熟悉的那个一定会有：我最喜欢的……是的，我最喜欢的老师，最喜欢的植物，最喜欢的动物等等。今天，我们就用例句的方式，一笔一画跟小朋友们说说：你最喜欢的那只小狗！狗狗：这次要写我们啦！唱个歌先！小明，说说你家的小狗长什么样？小明：我家的狗是一只棕色泰迪。棕色？泰迪？这也有点太简单了吧。再想想如果是你来描写自己家的小狗
小学生写动物的作文，上一期我们说到了怎么写小狗的性格。这次咱们再来说说你家的小狗平时会不会发脾气！有的小朋友就说了，我家的小狗从来不生气，它性格温和。好吧！“我家的小狗性格温和。”一句话说完了。如果要换一种说法呢，可以想一想小狗什么时候最温和。也许是在你写作业的时候，也许是在看电视的时候……想一个场景，然后把这个场景中小狗温和的样子写出来。那么，这句话可能
作文学习从小学生开始，需要一个循序渐进的过程，这是基本共识。可是，需要一个怎样的循序渐进？循序渐进长得什么样？这是个非常重要的问题，所谓“预则立，不预则废”，“循序渐进”就是作文学习的“预”。它是一张能让学生找到作文宝藏的寻宝图，是老师和家长引导学生学习作文的路线图。课程设置、授课计划、课程内容等等都要围绕这一路线图展开。如果不搞清楚甚至没有寻宝图，何来寻
作文难写，难于上青天，许多小朋友们面对作文题目，咬着笔杆子，半天吐不出一个字来，也像挤牙膏一样，一点一点地挤。其实作文就是做人，作文小菜一碟，家长和老师一定要为学生揭开作文神秘的面纱，让学生树立起写作的信心和勇气，克服孩子惧怕作文的情绪。从小为自己将来的语文学习打下坚实的基础。其实作文小菜一碟，作文就是把自己在日常生活中看到的，听到的，想到的，做过的一一记
凡事都是有规律可循的，背英语单词可根据读音记，做数学题目可以按照公式解题……写作文是不是也有简单可行的方法呢？答案是肯定的！接下来我就分五个方面来给大家讲一讲写作文的万能公式。今天我们要讲的是第一讲——写人万能公式。 首先我们要了解“写人万能公式”是什么？“写人万能公式”就是写人作文的写作时的基本步骤。写人的作文一般由四段构成： 第一段：写名称、年
家长应该随时准备一把”剪刀”，随时剪取孩子身上的”歪枝”，我们都知道，一个人在成长的过程中，难免会犯错，犯了错误，改正了就是好孩子。而对于小朋友们来说，就是在不断的犯错误，不断的改正过程中，才一天天长大。我们都知道，大自然有参天大树，也有贴地小草，人的手指有长有短，人的智力有强有弱，一个人的家庭环境有不同，父母教育的方式不同，孩子在成长过程中的行为品质也不
家庭是一个微型的社会，作文时，选择家庭生活中发生的事，都能使自己的作文出彩。那么，在家庭生活中，如何选择材料去写一篇像样的作文呢？在家里玩耍的事家庭不仅是生活休息的场所，更是孩子们玩耍的天地。小朋友们每天完成家庭作业，就在家庭摆开了”战场”，家庭成了免费的游乐场。所小朋友们在家也可以大闹天宫，堆积木，唱歌，跳舞，追逐戏闹。如果家里有兄弟姐妹的，那生活就更有
很多家长可能十分重视孩子学习成绩的高低，而是不重视孩子思想品德教育的形成，特别是孩子缺乏担当，不承担家庭的责任，我认为要想使孩子学会自理自立的能力，首先要让孩子学会敢于担当，勇于承担家庭的责任。学生的学习是他们的一份责任，就像父母要去上班，要去挣钞票，要抚养孩子，要孝敬老人，这是他们的一份责任。对于小学生来说，自己身上也有一份责任，自己的职责就是学习，学习
实施方案通常由标题、主送机关、正文、落款四个部分内容构成。1.标题。制作实施方案的标题通常有三种方法：第一种是二要素法，即“实施的内容+文种”，如“奶牛良种补贴项目实施方案”。第二种是三要素法，即“制文机关+实施的内容+文种”，如“内蒙古农业大学教师职务岗位考核实施方案”;上述例文的标题就是属于这一类型。第三种是四要素法，即“制文时间+制文机关+实施的内容
实习报告整体结构1）实习目的其实这部分说白了，基本上就是加深自己对于理论的理解与把握，提升自己的实操能力，为毕业之后的工作提前做好演练等类似的套话。也可以结合自己的专业来写，会显得我们比较用心。下面给大家罗列两种形式：案例一本次实习的目的在于通过理论与实际的结合，进一步培养自己的专业素养、人际沟通技巧、团队协作精神、待人处事的能力等。尤其是观察、分析和解决
作文能力是语文的一种重要能力，得作文者得语文，作文成绩占语文考试成绩的半壁江山，以前语数英同等，现在语文一家独大。作文在语文考试成绩中，占比越来越高，小学作文成绩可能达到30分左右，而到了中学高中的时候，可能要达到五六十分。作文不仅要重视选材，更重要的是要合理的安排文章的结构，结构是文章的骨架，安排好文章的结构，文章就层次分明，首尾呼应，给人以美的感受，考
桃子老师教你三招培养孩子的阅读能力。 在培养阅读能力的时候，我们要增加一个什么样的说法呢？很多书上讲，要培养孩子阅读的兴趣，要让孩子爱看书。我们要前进一步，不停留在培养阅读兴趣这个说法上。 我们要重点培育的是提高阅读的兴趣。 孩子不仅是喜欢读书，还特别追求提高阅读能力。 提高阅读兴趣，往往夸孩子爱看书。这个夸奖对不对呀？没错。但是我们进一步，不
家长要注意了，你家孩子可能是玻璃心，经不起挫折，输不起，是个假学霸！大凡孩子有这些表现，他可能不是真学习，是假学习，可能是个假学霸。一是孩子很乖，很听话。孩子在父母面前表现的很乖巧，很听话，说话不大声，父母叫干什么就叫干什么？老师叫干什么他也就干什么？在同学之间也不争强好胜。二是常问妈妈，我完成作业了，下一步干什么？这些孩子没有主见，没有自主能力，是父母牵
我们读过鲁迅的《故事新编》，看过搞笑的《大话西游》。其实这些作品都是根据历史故事改编的。那么，我们在写作文时可不可以也象他们一样去改编一些历史故事呢？我们先来看一篇文章： “秦王，我们做一个交易，你如果想统一天下，只需要答应我的要求就可以实现。”我站在他的床前说道。 “你是谁?”赢政的语气有些惶恐。显然，因为我穿着隐身衣，他看不到相隔咫尺的我，而只
小学寓言故事《乌鸦喝水》课文原文 乌鸦喝水告诉我们什么道理
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