日前，由江苏省教育厅基教处牵头，江苏省电化教育馆和省教研室主办的江苏省数字化学习课例和论文评比活动圆满结束。徐州市选送的作品中，有17件课例分获一二三等奖，10篇论文分获二三等奖，徐州市电化教育馆获优秀组织奖。

　　2012年3月，江苏省教育厅发布了《省教育厅关于启动基础教育百校数字化学习试点工作的通知》(苏教基〔2012〕7号)，拉开了江苏省数字化学习研究实践活动的序幕。2012年10月17日，江苏省基础教育百校数字化学习试点工作会议在南京召开。会上正式开通了江苏“e学习”平台(基础教育百校数字化学习平台)，我市公园巷幼儿园、青年路小学、西苑中学、第三中学等十二所中小学成为首批江苏省数字化学习试点学校。为推进试点工作的深入开展，市教育局基教处会同市教研室、市电教馆多次组织专家组到试点校进行调研和指导，解放路小学、青年路小学、徐州三中等多所试点校召开全市市的研讨展示活动，带动了徐州市数字化学习研究实践活动的发展。

　　下阶段，数字化学习的进一步发展是和“学讲方式”的深度结合。“学讲方式”是以自主学习为主要学习方式，以合作学习为教学主要组织形式，着力落实学生学习主体地位，调动学与教的积极性，让学生学有目标、学有动机、学有方法、学有成效的学与教的方式。教学方式变了，教学流程变了，教学技术也相应要变化。依托于“一对一”的数字化教学设备服务于自主学习的需求，为学生提供适合自主学习的资源、支架、评价。依托于后台系统的数据采集和分析功能，用信息技术积累关于学习行为的大数据，用大数据分析揭示学习规律，描述学习者学习倾向，并借助信息技术延伸学习者学习能力，指导帮助其改变学习行为，提高学习效能。构建基于学情分析和具有个性化资源推送、阅读支持、记忆指导、思维加工、检测评价、虚拟教学环境等功能的全方位学习支持系统。实现支持学生泛在学习的资源、平台、咨询、评价等网络化服务的多样化、广泛化、实时化、智能化。