加强教育信息技术在学校教育中的应用，努力推进学校的信息化建设，进而推进学校教育改革和新课程实施的进程，现已成为乌鲁木齐市实验学校教育改革和发展的必由之路。

　　学校非常重视教育信息的制度建设工作，学校从实际出发，制定了《办公室教师计算机使用管理制度》、《计算机专用教室管理制度》、《学校普通教室电教设备管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《学校网络服务器机房管理制度》、《学校信息化设备管理制度》、《学校校园网使用管理制度》、《学校网络系统安全管理制度》、《网络突发事件处置规定》、《学校直录播室使用规则》等各类规章制度，使教育信息工作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。

　　乌鲁木齐市实验学校努力加强学校宽带网络建设，实现了“宽带网络”。全面提升各级各类教育在学校管理、教学应用、学生实训等方面的信息化水平。通过学校网站，及时发布学校的各项活动和最新动态，展示了学校的育人成果和师生的时代风采，保证了学校教育教学信息的及时公开。学校各班级和教研组有主页或博客，实现教师、学生、家长的三方网上互动。学校完成四级教育专网的建设。使我校所有班级和办公室接入四级专网光纤，提高了教学和办公的网络传送效率。学校不断加强优质数字资源建设，初步实现“教学资源”。实现了资源共享、通过资源的上传、积累实现了优质资源共享，为教师专业的进一步发展，开辟了又一个有效途径。学校为学生和教师建立实名网上学习空间环境，大力开展跨区域网络协作教研，教育技术与教学实践的融合落实到每个教师和学生的日常教学、学习活动之中。

　　学校根据实际情况，制定了切实可行的校内信息技术校本培训计划，根据不同的教师提出不同的培训要求和目标。学校对教师信息技术运用的目标：想用——意识的提高，能用――掌握一定的信息技术，会用――适度、创新，根据学生实际的选择用。明确了今后信息技术与学科整合的努力方向。为提高课堂教学效率，学校以教师信息化技术应用为推手，连续十年年举办了“实验学校实验杯教师信息化教学优质课大赛”，每年参与听课和评课的教师达95.8%，实现一人参赛，全员提升的目标，学校还将优质课全程录制上报，一师一优课，一课一名师和名校网络课堂直播实录，有效地进行了网络课堂推广与延伸。

　　目前，学校高、初中教师课堂教学使用信息化率达96%以上，良好率达78%，优秀率达63.14%;50岁以上的老年教师使用率达68.75%，班会课使用率达71.3%。学校把学生的信息技术运用能力的培养作为学生素质能力培养的一个重要内容，利用课余时间积极组织学生开展机器人、模拟遥控飞行、遥控车模、航模、建筑模型、激光雕刻、电视节目制作、摄影知识等各类信息兴趣小组，使学生更好地掌握信息技术，适应时代发展的要求。同时，学校在教务、教研、德育、学生成长、学业质量分析等教育教学管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，满足了学校教育教学工作不断增长的的需要。

　　实施教育信息化的根本目的在于全面推进素质教育，推进学校的教育现代化。我们在启动学校教育信息化工程时就明确提出“注重应用”作为工作的突破口和切入点，目前，教师利用网络资源进行备课，组织教学，使课堂教学内容更新颖，更富时代感，形式更生动活泼。借助于现代教学技术进行课堂教学，提高教学效果已经成为老师和学生的共识。