关于初中生的古诗词名句-初一到初三所有的古诗词 初一:王安石

《春望》

《春夜喜雨》《春晓》《秋思》。

这首诗是作者以“小园”、“花圃”为题,写的春景。开头两句写春天景色优美、生机盎然;中间三句写春光美好,“花圃”“草坪”“树阴”,意境清新明亮;结尾一句写夏日炎热之时,人们心神荡漾而又充满活力。“野火烧不尽,春风吹又生。”在诗中表现出对生活和生活的热爱。后四句写春去夏来,诗人深情地凝视着春光。在五言律诗里,写出了对自然界的向往、赞叹。在七言律诗中有几处运用了比兴手法:有“忽如一夜春风来,千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”。这些都是借助对环境的描写来抒发感情的表现方式。

《春夜歌行》(唐)

《春夜歌行》是元末民国时期(公元1940年—1941年)晋高祖刘秀所作的一组词。《春夜歌行》,就是用古人的语言唱响人生悲欢离合的动听交响乐章的曲调。诗人以其婉约奔放的情怀感染全篇读者。

《春晓》、《春回大地》《春晓声》这两首诗。

这两首诗分别描绘了一年中的不同季节的变化与变化。

第一段写春天景物优美的景色,并写到了春色满田;第二、三段叙述春姑娘刚踏进校园时那迷茫的身影及她朝气蓬勃的样子,写到春的气息。第四段则描写春天的美景,但没有写到春姑娘的脸庞、身姿。第五段写春天里的一切,只写到了春光明媚、生机勃发的景象。

《桃花源记》的思想内容。

《桃花源记·宋江村落》是我国四大名著之一。《桃花源记·吴道子》是一篇介绍农村命运的文章,也是中国历一部具有重大社会影响的作品。作者从不同的角度切入,将农村现实和社会问题进行分析。通过对乡村现状的描写,写出农民群众对农村发展的无限期盼和对未来幸福生活的憧憬,从而使农耕社会的繁荣昌盛成为现实。同时,也反映了现实生活中的各种矛盾和冲突。

《渔家傲》的基本内容。

主要写渔夫们对自己土地上的庄稼和鱼虾进行了精心培育,并把它们养活了下来。后两段写渔父们对自己的农业劳动成果和水产资源进行了艰苦朴素的培养,对自身利益做出了贡献,最后写得对自己的理想事业表示崇高的敬佩。在诗中,作者以农作物丰收时的收获感悟诗人的生活品质、精神境界,以及对历史事件和人物情感态度的表达。这部分,对作者人生经历的理解是全面的,对人生意义的认识是深刻的, 《桃花源记·吴道子》的思想内容。

这首诗以农作物丰收时的收获感悟、写出了农民群众对农村存在的各种矛盾和冲突。通过对乡村现状的描写,写出农民群众对农村发展的无限期盼和对未来幸福生活的憧憬,从而使农业劳动成果和水产资源进行了艰苦朴素的培养,并把它们养活了下来。在七言律诗中,作者以农作物丰收时的表现方式来烘托春景,同时,也反映了现实生活中的多种矛盾和冲突。在四句诗中有几处运用了比兴手法:有“忽如一夜春风来,千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”在五言律诗里面有两处运用了比兴手法:“忽如一夜春风来,千门万户瞳瞳日”是用来形容春色满田的;而第二段中的“不知疲倦,任劳任怨”则用来描述春天景色的美妙。“夜里灯火阑珊,花落知多少”,“花谢知什么?”......通过这两句话,表现了农村生活的变化及农民群众的生活情趣。最后两句写得对村里的人说:“我希望你也能像小鸟一样自由自在地飞翔于天地之间”。

《渔家傲》(宋)

全诗以春为线索贯穿全文,主要抒发了对农民家庭生活的热爱。在一组词中,第一句写春天,但没有写到春天的气息;第二句写夏日炎热之时,人们心神荡漾而又充满活力;第三句写秋天烈日当空的时候,树上结着厚厚的叶子的果实让孩子们开心极了;第四句写冬天的寒冷刺骨,庄稼们都忍受不住严冻的侵袭而生存下去;第五句写春姑娘刚踏进校园时那迷茫的身影和她朝气蓬勃的样子,写到了春天的气息。B.“渔夫们对自己的土地上的庄稼和鱼虾做了精心培育,并把它养活了下来。后一段写夏日高温,庄稼们都忍耐不起风雨的折磨;第六句写秋天烈日当空的时候,人们心里充满了欢乐和快乐;第七句写秋季漫长的阴凉天气,人们心情郁闷,感到很不舒服。“这段文字反映了农村生活的真实状况。”“简评:文章采用了比喻与拟人的手法,通过比喻表达了一个人的悲伤情绪、忧愁感情。