人工智能加持，教育步入3.0时代

“人工智能本身所具备的科技特点为它与教育结合带来了先天优势。”上海交通大学计算机科学与工程系特别研究员涂仕奎表示，一直以来，人们都在追求更好的学习体验和效果，比如学生能重新学习未掌握的内容，学生可以按照自己的进度学习，又或者可以通过游戏等更丰富的手段来学习。目前，学校教育从“数字校园”发展到了“智慧校园”，家庭教育从“私人家教”演变成“机器人老师”，在人工智能的加持下，尤其是语音识别、人脸识别等技术的应用，人们的思想观念发生了转变，教育行业已经步入了3.0时代。

“我已经习惯了通过一款APP学习英语，每天都在这款APP上面‘打卡’，然后发朋友圈。”已经毕业两年的黄兰馨成了某英语学习软件的“志愿推广员”，“今天学了两个课时，效率很高!”“坚持两个月了，一些简单的交流没问题了!”她告诉记者，这款软件内“隐藏”了人工智能老师，它能够时时反馈学习效果，针对性很强。

“长久以来教育这个行业的基本矛盾，就是持续增长的个性化需求和日益稀缺的师资之间的矛盾。”不少教育从业者坦言，由于优质老师越来越难找、一对一上课价格昂贵，让很多家长、学生对教育又爱又恨，而人工智能能做的，恰恰是能提供自适应学习产品，且价格方面也为人们所接受。