“连绿色的黑板都那么美丽，真是不可思议！”8月28日，龙山县三元乡九年制学校网络教学设备“”安装全部完成，返校教师在试用中，着实对眼前变化感慨不已。网络化教学走进每间教室，也圆了这所农村校师生的“多媒体教学梦”。

　　今年初，学校首先将16兆光纤接入总机增加网速，教学区、功能区单装了分支调节器互不干扰，这也让“”安装以后稳定使用。所有教室在安装设计上尽量合理化、常规化，电脑、音箱配备一应俱全。通过演示，单单从增加教学手段这一块，室内课堂除了跳出只有粉笔勾勒，图片、录音机、实验器具辅助的圈子，学生视野打开，知识面进而提升。

　　 “班班通”网络化视频、电脑一体教学设备，随时随地可通过“互联网”，查询与教学内容相关的视频、文字、图片，在课堂上，师生能够面对面完善知识要点，来源渠道更加方便。对解决课堂教学里现实问题、新知识的深了解，起了很好的帮衬作用。这样，网络多彩课堂代替光是“口若悬河”的枯燥无味，农村孩子能吸收更多网络信息、网络视频内容，进而扩展发散思维面，打开知识汇聚的闸门。

　　还从学校今秋教师开学工作会议上了解到，为提高教学质量，搞好课改创新，加强和推进信息化教学将走入常规管理各个细环节。对于多媒体教学，再不能流于示范课、探究课等表面形式，所有年轻教师一定要“课课见网络、节节有视频”。常规教学的课堂运用，师生沟通因网络视频氛围起来，直接有助于质量提升。该校还规定，以后校班子成员查课、随堂听课等，都要对网络教学这一点打好分、提出建议。