重视一定就要“进课堂”?

  现在有种倾向,一说什么重要,就常常强调要“进课堂&rdqu

2025-08-26

重点高校在农村贫困地区定向招生5万人

  近日,教育部下发通知,全面部署201

2025-08-26

重点解决两类学校布局不合理问题

  在各级各类教育中,义务教育是基础中的基础,居于重中之重的优先地位。义务教育机会均等,是教育公平的基本要求,是社会公正

2025-08-26

重点考查语文素养

  在全民讨论高考的日子,语文考了什么,出了什么作文题总是焦点中的焦点。今年,全国高考语文共有

2025-08-26

重温恩格斯教育思想 不断发展中国特色社会主义教育事业

  在全党全社会深入学习贯彻党的十九届五中全会精神之际,我们共同纪念世界无产阶级革命领袖、伟大的马克思主义者恩格斯诞辰

2025-08-26

重构高校人才评价体系 教育部出实招

  长期以来,“数论文”“比奖项”“摆帽子”的现象为科研人员所诟病,而这一不良现象,在高层次人才评价中也屡见不鲜。  

2025-08-26

重构未来 构建数字校园评估标准―

数字校园示范校成都市盐道街小学正在开展项目式学习,学生和老师共同讨论项目成果。(资料图片)  从2016年开始,专家团队

2025-08-26

重构学科体系 提升人的全面健康品质

  当前,新冠肺炎疫情正肆虐全球。这次疫情对全球经济、社会、政治、文化、教育、卫生等产生深远影响,也让我们意识到,健康是

2025-08-26

重构学生为本生命至上的学校教育体系

  学生为本,是发展素质教育背景下教育价值的核心主题,也是学校教育行为和教师教学行为的本质回归。在新冠肺炎疫情抗击过程中

2025-08-26

重构后疫情时代的教育新常态

  后疫情时期教育的恢复并非回到疫情前的常态,而是在反思和吸收疫情前的常态和疫情中非常态的经验教训基础上,重构后疫情时期

2025-08-26

重新定位现代职业教育

  当前,职业教育发展得到高度重视,但困惑依然存在。说重视是因为在现代产业体系建设、制造业强国建设和经济高质量发展中,技

2025-08-26

重新出发 寻找适合的教育

  光明图片

2025-08-26

重教学强科研不矛盾

  编者按  很长一段时间以来,教学和科研似乎始终存在矛盾:“对立说”将二者割裂甚至对立起来讨论孰轻孰重

2025-08-26

重改革 抓好教师队伍治理优化

  教育部召开的202

2025-08-26

重拾惩戒不等于回归体罚

  近日,安徽省宿州市博雅实验学校发生一起教师暴力体罚学生事件。据多名学生和家长反映,一位英语教师强迫学生设立过高的成绩

2025-08-26

重拾“戒尺”是为了更好地育人

  学生们犯了错,管还是不管、罚还是不罚?经过一年多的酝酿讨论,《中小学教育惩戒规则(试行)》

2025-08-26

重拾“戒尺” 能否让教育更完整

  新华社发  11月22日,教育部关于《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》

2025-08-26

重拳频出 能否治好本科教育这些“病”

  打游戏、谈恋爱,考试随便应付下就“及格万岁”,甚至“多一分都是浪费”——这种被一些人视作“幸福”的大学生活即将成为追

2025-08-26

重拳打击“校园贷” 大学生也要自律

  河南某高校大二学生小谢,在201

2025-08-26

重引领 抓好教育家精神弘扬践行

  近日,教育部召开202

2025-08-26