“扶教” 供需精准是关键

  只有“供给”与“需要”方充分商洽对接、精准发力,才能让“扶教”效能最大化。  从今年秋季学期起,公办普通高中建档立卡

2025-08-22

“德智体美劳”一个都不能少

  在日前举办的201

2025-08-22

“心系家庭微课堂”研讨会在京举行

  近日,“心系家庭堂&rdqu

2025-08-22

“想象力跟不上科技”当反思功利教育

  “很多孩子的想象力非常好,但是更多孩子的想象力甚至没有达到我们科技发展的水平。”202

2025-08-22

“少教多学”唤醒学生的潜能

  PISA20

2025-08-22

“展望十三五”系列报告会第九场举行

  4月20日下午,中央宣传部、中央直属机关工委、中央国家机关工委、教育部、中央军委政治工作部、北京市委在京举行&ld

2025-08-22

“幼有所托”方能化解不敢生的焦虑

  身为

2025-08-22

“幼有所育”呼唤教育多样态供给

  党的十九大报告明确提出“优先发展教育事业”,强调“办好学前教育”,并在“坚持在发展中保障和改善民生”这一条基本方略中

2025-08-22

“开学第一课” 少 当更强

  “一个半小时的‘开学第一课’结束了,我的心情却久久不能平静。钟南山、张定宇、陈薇、谢军这些名字和他们的故事深深地刻在

2025-08-22

“引领带动”放大优质资源效应

  借力优质教育资源,依托热点学校“引领带动”,使得新建校在开办之初实现高起点,这是近年来学校建设中积累的重要经验。据报

2025-08-22

“强基”先强体强体是“强基”之基

  媒体梳理发现,“强基计划”

2025-08-22

“强基计划”将带动教育生态系统变革

  近日,据媒体报道,一些高校未完成“强基计划”招生计划,且热度不及往年的自主招生,遂得出“强基计划”“遇冷”结论。笔者

2025-08-22

“强基计划”自动屏蔽存有功利心的考生

  新学期伊始,很多学校开始在新生中遴选“强基计划”缺额部分学生,这引起了舆论的高度关注。“强基计划”遇冷之说甚嚣尘上。

2025-08-22

“学习科学” 中小学发展的新基础

  科技进步将改变未来教室的形态。 资料图片  学习科学形成于20世纪

2025-08-22

“学术临时工”是如何产生的

  近日,一篇关于“学术临时工”的文章引发网络热议。文中把一些中途退出科研的博士和青年教师称之为“学术临时工”,把引发这

2025-08-22

“学生自主发展精品课程建设会”在北大附中召开

  如何以核心素养导向中小学精品课程整体优化?如何以精品课程建设支撑学生核心素养提升?日前,在北京市海淀区高中课改&

2025-08-22

“家长作业”背后是教育揠苗助长

  义务教育阶段的“超能作业”过多过滥,起码反映了两个不容规避的问题:一是教育教学权力缺乏制衡,有权太任性。二是地方教育

2025-08-22

“家长群”与孩子成长没有必然联系

  近日,江苏一位家长在自己发布的短视频中大呼:“我就退出家长群怎么了

2025-08-22

“宽进严出”应成高校基本培养模式

  深圳职业技术学院今年严把毕业生质量关,对未能达到毕业要求的同学坚决说“不”。该学院官网近日发布消息称,据统计,今年该

2025-08-22

“宿管阿姨教写作”有教育深意

  据《北京青年报》报道,杭州电子科技大学的一名宿管阿姨不久前受到学校邀请,担任学校写作公开课的老师。虽然只有小学文凭,

2025-08-22