12月4日下午13：00 - 17：30，在淮安市清江中学教学新时空“名师课堂”直播厅，淮安市初中物理两节课顺利直播，这两节课分别是由车桥初中周秀军老师执教的《声现象》复习课，由淮安市教局薛祝其副局长、淮安区教研室孙朝平主任，担任评课专家;施河中学陆鹤春老师执教的《机械效率》新授课。由市教研室陈浩老师，淮安区教研室吴秋瑛老师担任评课专家。

　　两节初中物理课，全面展示出该市“循环-差异教学”课堂教学模式，落实课程标准“自主、合作、探究”的学习理念，落实苏州省教科研重点课题“初中生物理实验操作能力发展性多元化评价的实践与研究”的成果，初中物理课堂教学要以学生为主体、以探究学习为主线的课堂结构。学生的自主学习经历个体自学、同伴互学和教师帮学的过程，采用阅读教材、动手实验，讨论交流总结归纳等学习方式，通过自我评价，师生互评，促进学生学力全面发展，和实验操作能力的提升，彰显初中物理课堂探究和实验的学科特色，为学生认知思维的发展奠定科学的基础。

　　正如名师课堂主持人苏州省教研室叶兵教授所说，这是两节普通的课，之所以普通是因为2位年轻的老师不是名师，也没有丰富的教学经验，长期坚守在农村的普通教师;学生是普通的学生，他们来自边远农村初中的普通学生，但老师能为学生搭建好的课堂学习平台，给学生足够的时间和空间，每一位学生都“动起来”了，都收获到了学习的乐趣。学生自主阅读、动手实验、动脑思辨，自我评价，非常好的培养了学生的自学能力，有利于不同学力层次的学生都能获得发展，差异学习得到落实。