为大力推进信息技术与教育教学深度融合，提升语文学科的信息化教学和研究水平，推动中职学校数字校园建设，10月12日，省中职信息化教研大组组长、浙工大教授邱飞岳等一行6人对省语文学科信息化教研组及绍兴市中等专业学校开展了专项调研。省语文学科信息化教研组组长、绍兴市职教教研室教研员戴智敏老师和省语文学科信息化教研组成员参加了此次会议。

　　此次调研共分三个阶段。第一阶段为语文信息化课堂教学调研，专家们聆听了绍兴市中等专业学校王国权老师的汇报课《“微”足以“道”——交际语境下的微写作学习指导》。课堂上王老师或引导，或点拨，或激励;同学们或说，或演，或唱，或写，讨论交流，合作展示，精彩纷呈。融合了绍兴地方特色和信息化手段的课堂教学形式，让传统与创新在课堂上迸发出新的火花，专家们纷纷点赞。邱飞岳表示，这样的课如能不断打磨，定能开成“网红课”。

　　第二阶段是对浙江省语文信息化教研组工作进展情况、下半年进度安排、2020年工作思路的调研。组长戴智敏老师从“调查先行、探索路径”，“目标导向、有序推进”，“培训比赛、实效提升”，“加强指导、立足执行”等四大方面介绍了省语文信息化教研组关于“智慧教研”的系列工作和下年度设想，并提出了存在的困难和意见建议。专家组对此进行了一一点评，并表示会为省语文信息化教研组活动创设平台。

　　第三阶段是对学校“十四五”职业教育信息化工作专题调研。绍兴市中等专业学校校长於芳、信息处负责人王永昌对学校建设情况进行了汇报，并提出了未来三年的工作设想;专业教研室主任就“工学结合、校企合作、产教融合”的资源开发与应用等情况进行了汇报;各语文教师分别对教师信息素养、信息化教学能力现状、之江汇使用情况等提出了自己的看法。专家就学校情况提出了“教、学、管”三方面的要求，希望学校从信息化教学设施设备、教师信息化素养、信息化管理“最多跑一次”等方面做起，打造全方位的。

　　最后浙江省教育技术中心资源二部程莉莉主任表示，学校和信息化教研小组要有担当，能积极探索信息化路径，改革课堂教学模式、加强网络课程应用等，争取输出更多的信息化经验和成果。