确保儿童享受公平有质量的学前教育

  2020年9月7日,教育部颁布《草案》,面向社会公开征求意见。《草案》标志着我国的学前教育进入“依法治教”的新时代。

2025-08-26

破除制约劳动教育发展的瓶颈

  日前,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,提出对于近年来出现的劳动教育被淡化、弱化等现

2025-08-26

破除功利化 让教育回归育人本位

  教育正在异化为追逐利益的手段  教育与其所处时代的社会生产活动紧密相连,能增进个体幸福和社会利益,客观上具有功利性,

2025-08-26

破除唯SCI间接评议弊端 实现有效同行评议

  科研评价有效的方式是由同一领域的学者进行判断,因为只有同行才具有科研评价所需的学识、专业与远见。  国家统计局数据显

2025-08-26

破除瓶颈 创新方式 提升协同育人社会参与度

  社会参与,是推动“教联体”建设、提升社会协同力的重要一环。进一步厘清并突破当前制约社会各界参与协同育人的瓶颈,创新多

2025-08-26

破除论文“SCI至上” 让学术回归“初心”

  SCI论文数量、被引次数、高被引论文、影响因子、ESI排名……曾经困扰众多高校科研工作者的这些指标将被更加科学的综合

2025-08-26

硕士扩招18.9万人 怎么扩 如何招

  教育部近日印发通知,扩大硕士研究生招生规模,明确2020年将计划扩招18

2025-08-26

硬核录取通知书何以被时代铭记

  “它看上去很小,却可以驱动庞大的世界。”中国科学院大学的录取通知书被网友评为“最硬核”——在国科大随录取通知书寄送的

2025-08-26

破除“五唯”筑牢新时代教育价值观

  河南省夏邑拔萃双语学校学生在辨认粮食。  苗育才摄

2025-08-26

破除“唯分数” 考试机构怎么办

  不同以往,今年高考是全面贯彻落实全国教育大会精神背景下的第一次高考。习近平总书记在大会上强调指出,扭转不科学的教育评

2025-08-26

破除“堵点”畅通教育之路

  在依然不容掉以轻心的疫情防控形势之下,聚集着数以亿计学生的校园让教育行政部门操碎了心。教育部应对新冠肺炎疫情工作领导

2025-08-26

破除体制机制障碍激发教育活力

  在201

2025-08-26

破解校外培训难题 需要教育结构的深层改革

  最近,与“校外培训”有关的话题,又在教育主管部门的整顿性政策下热了起来。从教

2025-08-26

破解相对贫困教育扶贫仍大有可为

  《关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》要求“到202

2025-08-26

破解职业倦怠 着力引发教师内生力

  日前,笔者以一名“兼职督学”的身份走进某小学语文课堂,旁听了《草船借箭》这节课。课上,笔者注意到这位老师使用的是浙江

2025-08-26

破解职业教育校企合作深层问题

  日前,教育部等6部门联合印发《职业学校校企合作促进办法》(以下简称《促进办法》),明确提出校企合作的目标原则、实施主

2025-08-26

破解难题助力教育高质量发展

  作为来自教育界的政协委员,关注教育的高质量发展并积极建言献策,是义不容辞的责任。这次两会,我准备了多个有关教育的议题

2025-08-26

破除SCI崇拜 回归学术初心

  近日,人力资源和社会保障部与教育部共同研究起草《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见

2025-08-26

破除“五唯”开创人才工作新局面

  在深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的大背景下,教育部出台《关于正确认识和规范使用高校人才称号的若干意见

2025-08-26

破解制约产教融合瓶颈

  “高校教师大都是从学校门到学校门,没有生产和工程经历与经验;由于论文(SCl)导向,即评估体系导向,大多数研究是从文

2025-08-26