2017河南高考试卷难吗(河南高考难度系数) 今年是河南省实行新课改后的第三年高考(微博),今年河南省高考考试科目为语文、英语和数学,考试时间均为120分钟。

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今年高考数学试卷的题量和分值都与去年持平或略有下降,但整体难度系数有所增加。

英语:总体难度比去年有所降低,总体上难度较往年大些。考生要提高阅读、写作能力,加强对基础知识的掌握。考生要注重基础题型训练。英语、理科综合、文科综合三项的分值比例约占总分值的10%左右,但考生要加强基本能力培养和对基本技能的掌握,加强对基本方法和技巧的理解和应用,加强对基本思想和方法、基本技能和基本过程的理解和应用能力。

文史类政治:整体难度与去年大体相当,但试题的综合性较弱,综合性较强的试题占到70%。

外语:整体难度略高于去年,题型结构稳定且有一定区分度;但难度偏低,题型结构中出现过于复杂的题占了绝大多数;但题型结构中,单句翻译和多句翻译题的得分率也较高。

理工类数学:总体难度与去年大体一致。但试题有一定的区分度,但试题的综合性有所增强。试题的分量有所减少,但分值相对集中;题型结构相对比较合理。

文科综合:总体难度与去年基本持平,试题有一定区分度的题目占到了25%以上。考生要加强基本概念、基本理论和基本方法的学习和运用;加强基础知识、基本技能和基本过程的理解和应用能力,加强对基本知识和基本能力的掌握和运用。

英语:整体难度与去年基本持平,试卷难度略微有所上升;但难度偏高,题量较大,考生要加大词汇量,提高阅读、完形填空及书面表达能力,加大对语言的应用力度。

数学:整体难度与去年持平,但试题综合性较强,注重对学生能力的考查,注重数学思想与方法的考查,重视数学思想方法的考查。

理科综合:整体难度与去年基本相似;但试题有一定的区分度。但试题的综合性有所提升,注重考查数学思想的方法和数学过程的能力。

物理:整体难度与去年基本一致;试卷有一定区分度。试题主要考查学生运用知识分析问题和解决问题的意识,突出能力的考查,重视物理学思想方法和物理现象的考查,强调物理学思想方法和物理规律的应用, 英语:总体难度与去年基本持平,但试题有一定区分度的题目占到了25%以上。试题的综合性较强。试题有一定的区分度,但分值相对集中;但题型结构相对比较合理。

数学:整体难度与去年基本持平,但试题有一定区分度的题目占到了25%左右,但试题有一定区分度,注重考查学生能力和知识点之间的联系。试题有一定区分度,强调知识与技能的结合,注重对学生基本概念、基本理论和基本方法的理解。

物理:整体难度与去年基本持平,但试题有一定区分度,强调知识与技能、物理过程、物理情景等的综合运用。

历史:整体难度与去年基本持平,但试题有一定区分度,强调知识与技能的结合,注重对学生基本思想方法与基本理论的掌握。试题有一定区分度,强调知识与技能的结合,注重对学生基本概念与基本理论、基本观点及分析问题解决问题的意识和方法的考查。

政治:整体难度与去年基本持平,但试题有一定区分度,强调知识与技能的结合,注重对学生基本思想方法与基本理论的考查。政治学科试卷以能力立意,以知识为载体;以能力为本位,以能力立意为主线;以考纲为准绳,以考试大纲为依据;以能力立意为核心;以考纲为标准,以考纲为导向;以基础立意的命制为重点;以基础性立意为导向。

地理:整体难度比去年略微有所增加,但试题综合性较强;试题有一定区分度,重视对考生能力和知识点的考查;试题有一定区分度,重视考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。

生物:整体难度与去年基本持平,且题型结构基本一致;试题有一定区分度,重视考查学生能力和知识点之间的联系。

地理科:总体难度与今年略微有所增加,但题量和分值都与去年基本相似;试题有一定区分度,注重考查学生地理素养,重视考查学生地理基本功底、地理思维能力,以及地理基本原理、基本规律和基本方法等基本素质和能力。

河南高考难度系数

语文

卷册一

考试要求及题型

普通高等学校招生全国统一考试是为高等学校选拔新生而设置的具有选拔意义的全国统一考试科目。高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校招生全国统一考试的科目设置遵循“公平、公正、公开”的原则,并有利于中学全面贯彻执行教育方针,有利于学生德智体美等方面全面发展。

《课程标准》提出,语文课程标准中对阅读理解能力的要求是:识记(含选择与填空)、理解(含分析与综合)和鉴赏评价(包括语言运用)。对写作能力的要求是:“能写书面材料、口头作文,能写应用文、说明文、议论文;阅读理解能力主要考查学生运用语言文字进行表达的能力。”《考试大纲》还强调,语文试题应以能力立意,关注学生掌握基础知识的程度,注重考查学生运用知识的能力,注重考查学生运用已有知识分析问题和解决问题的能力。《考试大纲》明确指出,考试内容包括识记、理解和评价三个层次。其中,“领会”、“了解”、“了解”、“熟悉”三个层次的内容是高考的必修课内容,其考查重点是理解和把握文本的基本内容;“鉴赏评价”层次是鉴别文本的价值取向,考查学生运用所学知识对作品的思想感情、艺术形象、文化内涵进行分析和评价的能力。“表达能力主要考查学生运用语言运用基本技能的能力,包括运用语法和词汇进行一定的表达的能力;“运用基本技能和综合运用技术的能力”是高考命题的基本要求之一;“综合运用能力”,指对同一类型题目的不同知识、方法的运用,包括综合运用多种知识分析和解决同一类型问题的能力;“语言运用能力”,是运用语言知识分析具体句子或篇章的能力;“表达能力”是运用语言文字进行表达的能力。

根据新课程标准的精神,我省高考语文试卷在试卷结构上应保持稳中有变。

难度系数、题型特征

普通高校招生全国统一考试(以下简称全国统考)语文试题的题量、题型特征为:

(一)试题的题量

1、选择与填空题:2小题;每题2分共10分。

2、名著人物传记:1小题;每小题3分共20分。

3、现代诗歌:1小题;每小题5分共30分。

4、小说:1小题;每小题12分共36分。

5、散文:小题;每小题18分共24分。 试卷总分120分,考试时间为180分钟。试卷包括容易题、中等难度题和难题。容易题为选择题,包括文言文阅读(约占30分);现代诗歌阅读(约占20分),包括现代汉语阅读(约约10分),诗词鉴赏(约15～25分)。题型以客观性试题为主,包括语言知识运用、文学常识、古代诗句默写和写作三部分;主观性试题由客观性和主观性两方面构成,包括现代诗歌朗诵与表达(约占5～7分),名著人物传记(约10分),古籍整理及作文两部分。