;学习工作领域有关的专业知识和管理知识;学习经济、政治、文化、科技等方面的知识。提高理论水平和理论修养，改进思维方式，提高用解决各种实际问题的能力;理论修养提高了，境界提升了，正确的价值观和世界观就更坚固了。由于工作的繁忙，党员干部可用来学习的时间少，就必须要发挥雷锋的“钉子”精神，一要挤时间，二要钻进去。

学习的目的在于使用，在于实践。学习党章党规、十八大系列会议精神和习近平总书记系列讲话，目的在于运用，党员干部尤其要熟练掌握理论与实际相结合的方法，在十八大精神的指引下，分析新情况，解决新问题，不断做出更多更好的，符合实际需要的理论性创造。“空谈误国，实干兴邦”，夸夸其谈，纸上谈兵解决不了问题;瞎子摸象，闭着眼睛捉麻雀也解决不了问题。也许有人会认为做合格党员的标准和要求不高，以为随随便便就可以达到。这实在是一种误解。只要看看十八大以来反腐风暴中大量的反面案例，就可以发现做合格党员事实上非常不容易。在实际工作中，广大党员干部只有真正做到理论与实际相结合，才能更好地联系群众，使我们在将理论学习得到的知识与中国实际相结合的伟大事业中步子迈的更大，走的更稳。

第2篇：民主评议党员自我评价两学一做

2016年，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

开展“两学一做”学习教育是加强党内管理的重要举措，是严肃党纪党规的重要方法，是加强党员思想政治教育的重要部署，也是一次党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的学习教育。“两学一做”是一项长期的党内教育工作，它不是一次活动，它将以更分明的层次性、针对性来解决问题，净化党的队伍，提高党员的自我提升主动性，把党内思想政治建设抓在日常、严在经常。此项教育工作在教育方案中提出了具体的总体要求，要求各级党员干部及党员开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做;要求有针对性;坚持正面学习为主。规定了学习内容，学党章党规;学习习近平主席的系列讲话;最终做一名合格的共产党员。“两学一做”学习教育工作将以多种学习方式开展，确保学习教育工作的广泛性与经常性，从而达到加强党员思想建设，净化党员的队伍的目地。

“两学一做”学习教育，每一个党员都应该积极去落实。我们不能把它看作是一场教育活动，而应该把它融入进我们的生活工作中去，时时学习，不断自我完善，自我提升，要做一名合格的共产党员，更要努力做一名优秀的共产党员，坚决不做党员队伍中的一颗黑点，尽可能地为党员队伍锦上添花，保持党的先进性。