自2014年6月份以来，嘉善县在扎实调研的基础上，推出了以学科核心知识点解析为特征的微课学习平台“嘉善空中课堂”。经过一年来的实践探索，嘉善空中课堂取得了一些成效，有力地推动了教育公平。

　　一、统筹规划，建立嘉善空中课堂保障机制

　　嘉善县教育局组织相关科室负责人、试点学校多次召开工作座谈会，研究部署嘉善空中课堂建设工作，几易其稿并最终形成了嘉善空中课堂实施方案，进一步明确了嘉善空中课堂的发展定位、平台建设、课程建设、队伍建设等内容，强化顶层设计和指导。同时，成立了由教育局局长任组长，副局长任副组长，装备中心、研训中心、各试点学校校长为组员的嘉善空中课堂工作领导小组，主要负责空中课堂工作的整体策划、政策制定和部门协调等。此外，还抽调专人具体负责嘉善空中课堂的建设等相关工作。

　　二、搭建平台，完善在线课堂学习环境

　　本学期，重新启用嘉善空中课堂，并建成新的嘉善空中课堂学习网平台。利用嘉善空中课堂和嘉善空中课堂云教学平台同时推出视频资源，供6所试点学校的八年级学生选用。经过使用情况反馈和调查，最终确定嘉善空中课堂云教学平台作为嘉善县自主开发的学生网络微课点播学习平台。自2015年5月16日首播以来，短短一个多月的时间，已经开播六期，网站注册试点学校学生数达2399人，学生登录观看累计达2877人次，占试点学生注册人数的20%，视频累计点击量达26974人次，学生参与作业在线测试达856人次，学生开展学习疑惑和问题同伴互助的解答达1635人次。

　　三、打造队伍，推动嘉善空中课程可持续发展

　　着力打造三支队伍，提升服务水平。组建嘉善空中课堂先行试点学校管理队伍，确定嘉善高级中学、嘉善第二高级中学、嘉善中学、嘉善中专、嘉善信息技术工程学校、嘉善一中、嘉善四中、实验中学、泗洲中学、大云中心学校、干窑中学等11所学校为“嘉善空中课堂”应用管理试点学校;嘉善县热衷于微课、慕课先行先试的20所学校组成了慕课试点学校(JS20),全县共34个备课组参与;组建核心研究团队，125名一线教师和指导专家开展“慕课”研究;依托县学科名师、骨干教师班培训平台，提高名优教师设计的理论水平、教学资源的建设能力。目前，开展3次专项资源建设，各学科名师、骨干教师以及学科教研员参与微课资源开发和建设工作达322人次。

　　四、开发资源，助推教育质量提升

　　为推进嘉善空中课堂课程资源建设，开发一批高质量的各学科教学微视频资源，更好地服务教师和学生，每一期微课制作，都专门召开各学科团队培训会议，强化微课质量意识，明确微课制作的格式和制作程序，并要求教师先行设计微课脚本，审核通过后才可制作。目前，已开发完成和教材目录相配套的初中七、八年级上册语文、数学、英语、科学、社政等五大学科系列精品微课资源460个，并将于7月15日分批上传至网站平台，供全县初中学生暑期时间提前预习新课内容;开发初中八年级下册五大文化学科形成体系的配套微课程资源189个，并已上传至嘉善空中课堂云教学平台;开发八年级下册专题复习微课资源135个，并将于7月15日分批上传至网站平台，供全县新九年级学生巩固八年级下册所学知识。

　　嘉善空中课堂作为现行课堂教学有益补充的第三课堂，正逐步走进全县师生和家长的视野。借助嘉善空中课堂这一平台，让全县学生共享优质教育资源，引导学生逐步接受并喜欢网络课堂学习方式，培养学生的自主学习能力，真正使网络课堂学习成为学生现有学习形式的有益补充，从而提升教育质量。