根据教育部《教育信息化2.0行动计划》、浙江省“义务教育”民生实事工程、“之江汇”教育广场常态应用等要求，为了实现信息技术与教育教学的深度融合，进一步探索“”背景下的学教方式创新，推动“之江汇”教育广场常态应用，11月26日，2019年南湖区“技术支持学习”专项优质课评比第二轮课堂展评与观摩活动在东北师范大学南湖实验学校隆重举行。

　　据悉，本次专项优质课评比主要围绕“之江汇”教育广场相关功能模块进行，参赛选手来自数学、科学、美术、音乐、英语、历史与社会等学科，经过第一轮“说课+技术展示”评审后脱颖而出的10个优秀应用课例进行现场展评，来自区内各中小学、各学科近100名观摩教师参与学习研讨。

　　比赛分两组进行，老师们根据学科特点，结合自己对课堂的理解，借助“之江汇”教育广场平台，展现了“互联网+义务教育”的教学新样态，利用“互动课堂”、“教学助手”等模块，实现“镜像投屏”、“现场直播转播”、“随机选人”、“操作计时”、“屏幕圈画”、“小组奖励”、“合作评价”等技术融合课堂教学实践，有效促进教学目标达成。

　　南湖区自2015年开始首届“技术支持学习”专项优质课评比至今，注重区内教师“互联网+教育”相关技术技能的培训，深入开展“互联网+”背景下的课堂实践课例研究，经过这些年的实践，逐步摸索了一条独具南湖特色的“互联网+义务教育”的学教方式创新策略。今年5月，区研训中心专门开设基于“之江汇”教育广场应用的实践培训，组织培训学员结合课例实践，学习“之江汇”教育广场模块系列应用。

　　“技术支持”了无痕，“互联网+”促常态，必须在“促进学习真实发生的学教变革”之路上，让信息技术真正助力深度学习，使互联网+义务教育真正走向常态。