开封市按照“停课不停教，停课不停学”要求，发挥“教育”优势，推行“三个菜单”，全面实行网上教学。

　　一是中小学校实行定制菜单。整合全市各学科、各学段优秀教师资源，建立学科教研团队，采取视频连线备课教研，一课一审，为学生提供优质课程。2月9日—13日，全市217名优秀教师录制260节直播课，收看学生1198.8万人次，点赞量6431.2万人次。从2月17日起与全国、全省优质教育资源实现无缝衔接。

　　二是大中专院校实行个性化菜单。中职学校建立网上教学专班，“一校一案”制定教学方案。截至目前，全市中职学校开设课程461门、覆盖学生31519人、参与教师718人。河南大学、开封大学等高校挖掘和整合自有及线上资源，结合专业特点，开展个性化线上教学。

　　三是学前教育实行游戏菜单。通过“开封学前云教研”公众平台和“幼教三六五”亲子互动平台，指导家长在家通过小游戏、小故事拉近亲子关系，引导科学带“娃”。同时，发起“对抗疫一线医务人员子女教育关爱特别行动”，组织教师一对一联系，帮助他们解决在学习、生活方面的困难；及时疏导心理问题，为一线医务人员解除后顾之忧。

　　为做好延期期间网上教学工作，开封市教体局继续推出四项举措提升网上教学质量。

　　一是严格落实网上教学工作主体责任。开封市加强对网上教学工作的组织领导，提倡优先使用省教育厅名校同步课堂提供的优质资源。各学校可根据实际情况，在确保安全、绿色、免费的前提下，选用切合自身实际的优质资源，实施有效的线上教学活动。根据省厅要求，开展中小学生学习类APP专项整治，营造良好的线上教学环境。同时，协调新华书店，2.2万名教师采取安全有效措施，及时将1031万册教材发放到学生手中，确保教材发放不漏一人。

　　二是全面摸排网上学习进展情况。开封市要求各县区各学校对学生参加线上学习情况进行全面排查，“一校一案”解决好有线电视和网络信号问题，“一生一策”解决好没有电视、手机等终端设备的贫困家庭学生在线学习保障问题，做到解决问题“不漏一人”。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，在返校后实施个别辅导，确保每名学生较好掌握已学知识，再进行新的课程教学，防止以居家学习完全代替学校课堂教学。

　　三是精准帮扶特殊困难学生群体。开封市要求各县区各学校重点关注建档立卡贫困户家庭子女、疫情防控一线人员子女等特殊群体学生的帮扶和指导。对于既不具备网络条件又没有智能手机和电视机的家庭学生，建立精准帮扶机制，在保证安全的情况下，让学生到村委会或党员活动室通过电视学习等，以学校为单位“一人一策”做好关心关爱和资助工作；动员驻村扶贫干部、乡村党员干部和广大教师开展“一帮一”帮扶，为家庭困难等特殊群体学生线上学习，临时提供学习终端；积极协调移动、联通、电信等基础电信运营企业，给予家庭困难学生尤其是建档立卡贫困家庭学生，赠送每月10G流量等照顾。

　　四是切实减轻教师过重负担。开封市要求各县区各学校准确把握线上学习要求，鼓励但并不硬性要求每位老师都要录课、直播、在线教学等，因人、因地，不搞“一刀切”。凡是利用省平台资源的学校，安排班主任、学科教师同步参加相应课程的听课，以便及时与学生进行互动交流、答疑辅导。延迟开学期间，全市各级各类学校不得安排师生提前返校（包括高三、初三毕业年级），不得组织学生开展线下上课、辅导等聚集性活动，各类培训机构也不得开展线下培训活动。