“同学们，根据下面一次函数的图像，谁能解出正确答案？”3月3日上午，叶县实验学校八年级（2）班的数学教师赵晓光，正通过学乐云平台为学生们上课，在线听讲的学生有400余名。

　　自新冠肺炎疫情发生以来，为做好疫情防控，全县中小学校延迟开学。自2月10日起，叶县教体局按照省、市、县新冠肺炎疫情防控工作总体部署，结合教育实际，依托学乐云平台，线上直播授课。

　　老师走下讲台走进直播间，也是一次不小的挑战。老师们要首先熟悉平台操作，教案要制作成更为形象的课件。2月4日起，叶县教体局对全县教师进行了为期一周的培训，主要讲授直播平台的使用和PPT课件的制作等。

　　全县中小学按照日常上课模式，统一设置课程表，授课教师提前做好PPT课件，到上课时间登录学乐云平台讲授。课后教师会为学生布置作业，学生写完后拍照传入班级群，教师再进行批改。同时，教师还可以在授课时看到学生人数及在线学习时长。县级业务指导、学乐云平台提供资源、学校组织实施、教师在线答疑、学生自主管理、家长配合等六个层面实现了有序衔接。

　　为了保证教学质量，叶县教体局提升办、教研室提前对各学校的教学计划、课程表、线上授课教师等进行了认真指导和督促。教研员、学校管理人员每天登录平台，实时查看课程直播、网络答疑等情况，对上课质量不高、视频录制不清、课程内容不符、答疑互动迟缓、作业批改不及时等问题进行督查，发现问题，第一时间督促整改。

　　针对乡镇存在部分贫困家庭学生无智能手机、流量不够用等问题，叶县在全县发出了《捐赠闲置智能手机倡议书》，让贫困生能够及时登录平台学习。该县移动、电信、联通运营商每月为全县教师网上教学提供10G流量，家庭宽带免费扩容升级至300M，学生交纳1元可获得每月10G流量。

　　该县广电部门免去收视费，确保学生通过有线电视收听收看河南省名校同步课堂，确保每一名学生都能同步学习。

　　为了确保线上学习实效，叶县教体局还以学生身份进入网上“虚拟班”听课，遴选优秀网络教学案例，并依据学段、学情等重组外来和本土的教育资源，按照知识积累型、拓展型、探索型、趣味型、实践型、发展型等不同内容对学生因材施教、因势利导。通过选树典型、资源共享、经验交流等机制，力促各校不断完善“线上教学”。