从今年开始，抚州市普通话水平测试将全面采用计算机辅助测试的工作模式，从往年的“人试”转变成“机考”，实现普通话水平测试模式的根本性改革和历史性跨跃。

据抚州市教育局语委科科长刘群介绍，计算机辅助普通话水平测试与人工测试相比，同样包括“单音节字”、“多音节词语”、“朗读”和“说话”四个测试项目，考生语音会被全程录音，但是，考生面对的不再是测试人员，而是运行“普通话水平智能测试系统”的计算机，前3项测试均在考后由计算机系统自动评分，每位考生的第4项“说话”部分，由抚州市普通话培训测试站统一分配给2名测试员，测试员通过网络接收并评分后，返还数据给“智能测试系统”，再计算平均分，所有数据全部采用教育部指定的计算机信息系统统一管理。实施计算机辅助普通话水平测试工作模式有利于提高测试的工作效率，加快测试工作信息化进程，提高测试质量，更加有效地保证测试成绩的公平、公正，代表着普通话水平测试工作科学发展的方向。

抚州市教育局充分认识开展计算机辅助测试的重要意义，迅速转变思想观念和工作思维，积极建立健全相关规章制度，周密制定工作实施方案，提前做好信息录入等管理工作人员的培训与电脑、耳机等测试专用设施设备的准备工作，积极稳妥推进计算机辅助测试工作。在今年4月6日—24日面向全市287名中小学（幼儿园）教师及社会人员开展的普通话水平测试中，首次采用计算机辅助测试取得十分良好的效果，得到受测人员与社会各界的高度评价。

刘群表示，此次测试结束，抚州市教育局将认真做好测试数据的整理和保存工作，及时总结测试工作中的经验和做法，不断推动计算机辅助普通话水平测试工作的深入开展，全面提高抚州市普通话测试工作的规范化、信息化水平。