9月28日是世界教师日，历年来这都是学生感谢老师的重要日子。今年，扬州大学数科院学生别出心裁，以新颖的师范生技能——扬大创新来回馈老师。
　　“”是以视频为主要载体，来记录教师在课堂内外教育教学活动的全过程。今年4月2日，扬州大学将微课项目的推广正式提上了日程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。微课虽然短小，但及时有效地给予了同学，老师交流的机会。
　　扬大数学科学学院吝维军老师就是一位具有改革创新精神的教师。她专门负责微课中的一个模块，每次精品课程上传后，都能在极短的时间内获得相当高的点击率。我院师范生在吝老师的带领下，领略到了微课的魅力的同时自己也在尝试使用微课制作教学课件。微课主要以简短的视频教学方式，比如一个微课只讲解一两个知识点，看似很慢，但学生们纷纷反映稳扎稳打，效果反而更好了。吝维军老师告诉记者，“以前学生们只能看到自己老师的课堂，现在在微课上，他们也可以领略各类名师的教学特点及方式。数学师范专业的同学们以后将成为人民教师，也需要用不同的教学方式来诱导学生多思考，开拓学生的思维。这对他们未来的教学生涯也有十分重要的帮助。”
　　在吝维军老师的帮助下，大三学生孙艳荣在尝试制作动态的等腰三角形三线合一的演示视频。“过去是传统的老师讲授，有一些需要了解变化过程，运动方式的知识点往往无法用语言表达，例如动态证明等腰三角形的三线合一，用视频表现变化会更直观，学生也更易接受，这是我们未来老师的发展方向。”孙艳蓉在微课中受益匪浅，她说到，“作为一名师范生，我们应当将开拓教师的教学方式，推动教育事业的发展。现在能用我们用更多样灵活教学技能来回报老师，这比用干枯的语言来说感谢更为重要！”