建邺作为南京市现代化国际性城市中心，“十三五”建邺教育全面建设高位均衡、内涵丰富、特色鲜明、质量一流的现代教育名区。近日，记者实地走访了新城初中黄山路分校、金陵中学实验小学、致远外国语小学，亲身感受到建邺区正着力推进智慧校园建设，全面构建智慧教育生态，让教育名区建设插上信息化的翅膀。

　　开启“”个性化学习

　　如今数字化教学实验、洋葱数学、数字化实验室应用、神算子日益普及……让我们“可上九天揽月，可下五洋遨游”的梦想正成为现实。建邺区一批学校正全面开启“”时代的个性化学习。

　　“校园智能化是引导基础教育发展的 指南针 ，谁拥有它，谁就可能占领制高点。”新城初中怡康街分校校长、省数学特级教师叶旭山在谈到学校“十三五”智慧教育规划时十分自信：“学校的智慧课堂包括数字化互动学习课堂、智能化作业信息采集系统、二维码扫描自主学习系统、个性化学习报告分析系统等项目，要想更好体现它的价值，还在于挖掘和分析，比如APP的专项练习是根据学生的认知梯度设计的，而班级数据后台能够让老师时刻深入掌握学情，某一个知识点——每位同学答题用时多久，甲同学是无错通过，乙同学是有错通过，丙同学未通过，所有同学的学习情况一目了然。即使在节假期里，老师同样可以通过网络对全班同学完成的知识点、人均时长等了如指掌。”

　　叶旭山的话语里更倾向于一种雀跃，一种面向未来的激动，他是校长，也是一名教育信息化建设的管理者、开拓者，眼下他手上正握着一把智慧教育的“金钥匙”。在建邺，像叶校长这样的管理者们被赋予的更多使命在于要发现智慧校园背后的规律，启迪师生思维，探索更有效的方法，为打造高效优质课堂提供便捷的信息化服务。

　　“智慧课堂能够对每一名学生初中三年的学习状况进行个性化分析，提供个性化解决方案。”叶旭山表示，“未来，学校教学将真正从经验教学走向实证学习，最终实现私人定制。”

　　开展线上线下的融合学习

　　今年4月18日，金陵中学实验小学承办江苏全省教育信息化工作会议，该校的智慧教育成效受到全省400多位与会代表的一致好评。学校校长何义田认为，智慧教育的本质是以“互联网+”思维方式，开展融合式学习。该校语文学科的“小笔尖、大舞台”，以微信推送资源的形式，构建线上线下结合的写话课程;数学学科以网络直播形式，为数学爱好者提供课外拓展应用课程;英语学科的“口语100”，以APP应用为形式，为学生提供口语训练课程;信息技术与科学学科“STEM课程”，以基于二维码学习网站为形式，开展科技素养提升课程……

　　“无限的能量、无限的可能。”何义田校长拿纸笔给记者勾描一些图形，画得简明扼要，说话也同样：“智慧教育本身就不复杂，它恰恰是最简单不过的。”他介绍道，在金中实小，学校以现有课程为基础课程，利用互联网技术，依据学习特点选择合适的学习平台和资源推送方式，其本质是以“互联网+”思维方式，开展融合式学习。

　　“不是一项单纯的工程，教学是基础，信息化的应用研究是目的，想要搞得好、真正进入世界前沿非常不容易。”对此，何义田这样阐述：大量的研究工作都需要各方面的统筹支持，这个过程没有管理层稳定的支持是不行的。

　　智慧教育之花越开越艳

　　相对于两位校长，建邺区一名普通的老师郭海平的感触更为生动，他拿语文成绩分析来举例：“自从学校开发建成学生成长数据库后，为了照顾低分同学的情绪，每次考试后每个家长只能看到自己孩子的成绩，但他们又可以看到以下一组数据：2016年5月份中考成绩，11月份初二年级联考成绩……这样自己的孩子处于什么样的阶段和水平一目了然。”另一方面，如何培训自己更精准地诊断数据，将占用郭老师大半个暑假时间。

　　同样，在建邺区教育局局长张石明看来，建邺着力所构建的智慧教育，一方面是建邺教育人抢抓新模式发展机遇，主动作为的结果，另一方面是因为建邺区在发展教育信息化建设方面有着众多优势。该区出台《建邺区以教育信息化带动教育现代化五年行动计划(2016—2020年)》《建邺区推进智慧教育实施意见》等，统筹推进“三通两平台”建设，促进信息技术与教育教学的深度融合，全面提升教师信息技术应用能力和学生信息技术核心素养。近年来，全区中小学市级数字化示范校园比例位列南京市第一，连续2年获得南京市数字化校园评估一等奖，连续3年获得南京市信息化应用竞赛总成绩第一名，连续6年获得全国新媒体新技术应用竞赛优秀组织奖，荣获全国首批社区教育数字化学习先进区，教育信息化成为带动区域教育现代化发展的强有力抓手。

　　“一批教育信息化项目正在落地，这将推动孩子对未来世界认识的新飞跃。”张石明局长强调，建邺每一个教育信息化项目的落实，都经过长期深入的研究和对数据高水平分析论证。