8月12日，江苏省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记葛道凯会见华中师范大学校长、教育大数据应用技术国家工程实验室主任杨宗凯一行，并就教育大数据应用技术国家工程实验室江苏分中心建设、教育信息化发展监测报告及培训等合作项目展开会谈，省教育信息化中心(省电化教育馆)负责人参加会谈。葛道凯与杨宗凯一行现场考察了江苏省教育数据中心机房、运维监控中心、呼叫中心和资源研发制作中心。

　　葛道凯指出，教育信息化是“一把手”工程，是综合性的工作，涉及推动教育从理念到过程的全程性变革，需要有全程的布局、全程的调整，主要负责人要将教育信息化作为解决问题、思考工作的重要方面。江苏各级党委政府、社会各界高度重视教育，教育发展已处高位，教育现代化、信息化应有自身的特点和创新。他强调，江苏率先实现教育现代化，不仅是各项指标要走在全国前列，还要让教育给老百姓获得感。教育信息化建设不仅要重视投入，更要重视产出，要更加强调应用导向、融合导向。融合是教育现代化、信息化的关键点，信息化与教育要融合，也要与社会融合，与教育的各个环节、各个类型也要融合，教育信息化与现代化的融合会打开一扇新的窗口，创造出符合社会发展的精彩。

　　杨宗凯介绍了教育大数据应用技术国家工程实验室的基本情况。他表示，江苏提出的“四个一流”的发展思路与华中师范大学提出的“ugbs” 发展思路(一流的研究机构、政府、企业、学校相结合)高度吻合，江苏省教育信息化中心与华中师范大学的合作是基于一流的教育信息化机构与一流的专家团队的合作。希望通过双方在教育大数据中心建设、教育信息化标准制定、监测评估、教师培训等领域的合作，形成教育信息化决策、实施、监测、评估生命周期的闭环，积极推进江苏教育信息化建设从应用阶段向融合创新阶段的转变。

　　座谈会上，与会双方就当前正在积极推进的教育大数据应用技术国家工程实验室江苏分中心建设、江苏教育信息化发展监测报告、教育信息化专题培训等合作项目进行了深度交流。