信息技术与传统课堂的碰撞正迸发着教育革新的火花。日前，在无锡市安镇实验小学，一场以“云课堂”为主题的数字化探讨活动博得了众多一线教师、专家学者的肯定和赞赏。

　　耳旁缭绕着悠扬的无锡民歌“太湖美”，眼前变换着一幅幅熟悉的水乡景……二年级(7)班的语文课开始了。“请同学们打开‘e-book’，我们今天学习《水乡歌》。”许老师说道。鉴于课前学生已经自学，在正式授课前，许老师准备了3道课前检测题。很快，教室前方的大屏上出现了每个学生的答题速度、正确率。信息技术环绕的“云课堂”并未忽略教育的人性化、教学的差异化，也未剥离传统课堂的优点。当一位同学朗读课文后，其他同学进行点评、提出改进意见，并给予鼓励的掌声;当堂作业环节，同学们拿起纸和笔学习字词的书写笔划，填写空缺的段落，随后自拍上传，投票选出做得最好的一位。

　　在实际感受过“云课堂”教学魅力后，安镇实验小学校长分享了学校的数学化实践与探索过程。成为省级“e学习”试点后，学校致力于研究“云计算模型下的学校变革”，如今已经能利用云技术对学校的管理、教学和生活服务进行全面的资源整合，初步形成校园“教育云”。这个过程中，学校边实验边教学，所有可行的方案都会去尝试，比如，仅学习终端iPad，目前使用中的就有4种系统，学校还开发了自己的教学管理APP，供老师、学生、家长使用。同时，对于如何更好地将信息技术与课堂教学全面、深度地融合，解决不同设备、系统间的兼容、便携，挑选优质、合适的教学应用软件，学校仍然在摸索、求教。

　　无锡有9所中、小学成功申报为省“e学习”试点学校，借助这些试点学校的示范、带动作用，越来越多的学校正在加入信息化教学的队伍，“云课堂”概念也在被慢慢消化、与学校各自的特色相融合。目前无锡的教育信息化正在从以多媒体教学为主的第二阶段向利用网络技术实现教学模式变革的第三阶段跨越。在建设纲领上，除了确立打造《无锡市教育信息化三年行动计划(2013-2015年)》的“六大工程”，还在积极建设由智慧沟通、智慧学习、智慧空间、智慧课堂、智慧教研、智慧管理组成的“智慧教育提升工程”，目标就是要实现名课、名师的无障碍共享，为每个学习者提供方便、灵活、个性化的教育服务。