最近，我认真读了张⽟芬⽼师的《教育从爱开始——冬雪篇》这本书。刚捧上这本书，便让我爱不释⼿，封⾯上朵朵雪花犹如⽼师们纯净的⼼灵，深深地吸引了我。封⾯上托尔斯泰的⼀段话更让我情不⾃禁地要读完这本书：如果教师只爱事业，那他会成为⼀个好⽼师。如果教师只像⽗⺟那样爱学⽣，那天他会⽐那种通晓书本但既不爱事业⼜不爱学⽣的教师好。如果教师既爱事业⼜爱学⽣，那他是⼀个完美的⽼师。

　　这本书分三辑来介绍。第⼀辑《育⽽有道》主要讲述育⼈⼼得。第⼆辑《教⽽有⽅》主要讲述教学艺术。第三辑《思⽽有悟》主要讲述教育理念。书中没有深奥的道理，全是⼀个个来⾃真实教育⽣活的⼩故事，娓娓道来，情真意切，令⼈怦然⼼动，⼜不得不深思。我从⼀个个教育故事中体会到：教育从爱开始；没有爱的教育是不⾏的；教育，仅有爱是不够的；教育，更需要爱的艺术。⼀个真正的优秀教师每天应该琢磨的是如何提⾼⾃⾝素质和专业⽔平，如何把学⽣带进知识的乐园，让学⽣真正喜欢⾃⼰那⼀⻔学科，喜欢上学。

　　书中有这样⼀篇⽂章，讲的是：我刚接⼿⼀个新班，进⾏了⼀项调查，让学⽣写出最喜欢的⽼师和最不喜欢的⽼师，结果xxx同学毫不客⽓地写道：我喜欢男⽼师，不喜欢⼥⽼师。⼀天，xxx竟然拿了⼀条蛇在班上吓唬其他⼈。我知道后，毅然⾛到他⾯前，故作镇定地说：“把蛇给我！”xxx不敢相信我竟敢拿蛇。我壮着胆⼦，⼩⼼翼翼地捏住蛇的头部，把它放⽣了。事后，我没有对xxx⼤发雷霆，⽽是真诚地对他说：“我要谢谢你，谢谢你让我变得勇敢。⼥孩⼦天⽣胆⼩，这是事实，男孩⼦不但不该嘲笑她，⽽且应该努⼒保护她们，这才是男⼦汉所为。⽼师希望你成为⼀名真正的男⼦汉！”从此之后，xxx变了，变得爱帮⼥同学，班上有脏活、累活，他都抢着干。对于这样⼀个“⽆恶不作的坏学⽣”，张⽼师没有板起⾯孔训他，也没有向家⻓打，更没有不闻不问，⽽是以“爱”为前提，⽤教师的真情唤起学⽣“做⼀个好⼈”的信⼼和希望。教师爱学⽣，是⼀种天性，也是⼀⻔艺术，因为爱既包含着赞扬、⿎励，也包含着批评教育，对学⽣在成⻓过程中出现的错误⾏为，错误思想，及时给以恰当的批评，及时帮其纠正，更是关爱。张⽼师⽤⾃⼰的艺术，成功地感化了学⽣，让学⽣⼼服⼝服，真正达到了教育的⺫的。

　　《教育从爱开始》我是⼀⼝⽓读完的，虽然没有感⼈肺腑的的事迹，可是我的⼼已经承认这是⼀本洗涤⼼灵的书籍。吸引我的，并不是其⽂学价值有多⾼，⽽在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的师⽣之爱.字⾥⾏间，都抒发了作者本⼈对爱的理解。这种情感是普通的，却是不平凡的.这部处处洋溢着爱的书籍所散发出的那种深厚浓郁的情感⼒量，真的很伟⼤。

　　“爱”⼀词最为⼲博⽽深奥，但在每个⼈爱与被爱的⽣活中，它显得⼜是那么单纯与具体.爱，像空⽓，每天在我们⾝边，因为它⽆影⽆形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的⽣活不能缺少它，其实它的意义已经融⼊⽣命，成为了⽣活中不可分割的⼀部分。就如教师对学⽣的爱，如此平凡，但能让学⽣深深地感觉到。我认为“教育，从爱开始”意味着教师要做孩⼦⼼中的明灯，照亮他采拮知识的路途，做孩⼦⼈⽣的航标，指⽰他驶向光明的彼岸。我们要把温馨的话语送给孩⼦，把热情的⿎励送给孩⼦，把⽆私的关怀送给孩⼦，让孩⼦时刻感受到⽼师的爱.这样，才能使⼀株带刺的蔷薇绽放出美丽的花朵。

　　苏霍姆林斯基说：“⼀个好的教师意味着什么？⾸先意味着他是这样的⼈，他热爱孩⼦，感到跟孩⼦交往是⼀种乐趣，相信每个孩⼦都能成为好⼈，乐于跟他们交朋友，关⼼孩⼦的快乐与悲伤，了解孩⼦的⼼灵，时刻都不忘记⾃⼰也曾经是个孩⼦。”让教育从爱开始，让爱在教育中传递，让我们的学⽣感受到爱，从爱中感受到爱的⼒量，让我们的爱在祖国的花园中尽情的绽放吧！

　　教育，从爱开始！

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