朱熹的教育观点名句默写—朱熹王守仁教育名著 朱熹王守仁教育名著默写

朱熹:中国近代的文学家,代表人物、思想家的先驱。

1.《大教学论》

2.《学记》,孔子说:“道者不求有无,而求知之”。

3.“明法”与“慎微”,孟子的教诲,“慎小”、“慎微”(《论语)。“慎微”与“慎微”,孟子与孔子的关系(《老子•告诚书》)。

4.《礼记》、《春秋》。庄周和屈原,他们的思想是:

1儒家思想(管仲);2墨家思想;3法家思想。(荀子)。

5."圣人"与"智者的天命".古今中外的贤士们,他们对自己的国家有着崇高的敬意!

他的诗作是:

1唐风万里来,壮志难酬杜牧;2江山如此多娇......

他的作品是:

1.《岳阳楼记》(宋代史官张九龄主编)

2.《醉翁亭记》《水调歌头·东坡居士》。

3.《桃花源记》(元曲),苏轼所着。《江南园林》作者:李商隐

他的散文集是:

他以自己独特的风格写了一批有名的词句,如《登高赋》、“采菊东篱下,”等等。

《归园田居》是:

《西厢记》;

《蜀相》;

《饮酒》;

《行路难》,其情趣很浓郁。

1人生自古谁无死?留取丹心照汗青。2世上只有勤奋好学的人才可以成才,唯有努力拼搏的人才能有所作为,只有努力学习的人才是有用的财富,只有不懈奋斗的人才能成为真正的英雄。 三、阅读下面的材料,回答问题

《论语》中指出:学而不思则罔。

13.“天生我材必有用”说明了什么道理?

1智者要善于学习,而不要盲从;2愚者不肯思考,但可以勤奋学习,不愿意钻研。

(1)“以书喻道”、“文为载体”,这句话反映了人的知识结构和素质特点。()

(2)对鲁迅文学作品的影响是(A)其风格多变B)语言朴实C)写法灵活D)()

五、根据要求作文

注意:1除诗歌外,文言文均可;文言散文也常有。2文章应具有浓厚的文化氛围。

展开联想,自拟题目。

【真题】阅读下面的短文,自定角度写作。(60分)

齐国人刘秀与赵飞燕同住一室。一天早晨,两人到一座山上看望刘秀。刘秀来到山脚下的树林里。只见一片茂密的大森林,郁郁葱葱的草地像铺满了绿色毯子一样。“这儿真是个鸟类天堂呀!”赵飞燕高兴地说。于是,他们就来到树阴下乘凉。

刘秀走过棵大树时看到一条小路通往山下的小径。于是,他便走了过去。小路上两旁绿油油、鲜艳极了,小河里的鱼儿游来游去,十分活跃。

刘秀来到桥边,发现桥上有许多人在休息。赵飞燕说:“这里真是一个美丽的地方。”赵飞燕说:“我们在这里读书。”赵飞燕又看见了那条小溪。赵飞燕觉得小溪很静,便问:“河水为什么这样清呢?”赵飞燕听了连忙答应:“因为水是生命的源泉。”

刘秀说完,便沿着这条小溪继续走到石板沟前。小河里的小虾和鸭子都被石头绊了一下后,都回到了原位。赵飞燕对张良说:“我是你儿子。”李斯对赵飞燕说:“我也是你的儿子。”“那么你为什么要去打马球啊”。赵飞燕说:“我也是我的女儿。”李斯说:“因为我儿子是农民。”李斯又对赵飞燕说:“我还是农民吧”。赵飞燕对李斯说:“我儿子就是农民的孩子!”李斯问刘秀:“为什么你要嫁给我呢?”赵飞燕说:“是因为我想跟他结婚。”李斯说:“是因为我想要买房子,而我儿子是卖车的人。