勉励小孩子的古诗词名句—古人激励孩子的金句 1.《劝学》

(1)古诗词名句-勉励小孩子的古诗词名句

1)乐观向上:(一)

2)乐观宽容:(二)

3)乐于助人:(三)

4)乐观自信:(四)

5)乐观进取:(五)

6)乐天同情心:(六)

7)乐于助人的优点和缺点:(七)

8)乐天的好处:

9)乐天坏处:

10)乐天的危害:

11)乐天的道理:

12)乐天的道理:(八)

13)乐天的方法与方法:

14)乐天的价值:

15)乐天与善良的感情:

16)乐天与智慧的爱好:

17)乐天与健康的关系:

18)快乐地生活吧,快乐的生活。

19)快乐地活着!

20)乐在其中!乐在其中!

(2)简评:

1、作者对小儿进行“以诚待物”的启发,说明了人与人之间相互尊重和信任是多么重要。“我以真诚为荣”,“我以诚信为本”。这是对小儿的一种感恩之举。但也有些孩子,为了获得物质利益而不惜以假装珍贵,或为了追求高贵的尊严而故意隐瞒自己的身份;也有不少孩子,为了得到金钱,贪图虚伪,欺骗他人。这些都表明了人们对于小儿童缺乏正确的评价和引导,缺乏对他们的激励和教育。因此,“鼓励小孩子”对小年龄段的孩子是十分有益的事情。

2、“鼓励”是激发小儿童勇气和毅力的有效手段。这类语言能激励孩子们克服困难和战胜自我,从而促进其心理素质的全面提高,有利于小儿童身心的和谐发展和长远成长。

3、“鼓舞”可以激发出积极性,增强信心。它可以使每个人都感到鼓足力量,激发起新的活力,从而增强他们对生活的兴趣,提高他们克服困难的能力,从而增强他们克服困难的信心,从而增强他们对未来的信心,增强他们的意志力和斗志力,使他们更加勤奋学习和刻苦钻研;还可以帮助孩子树立信心,增强战胜失败的勇敢精神。

4、《劝学》

1)简析古诗词的特点。

答:古诗中,对小儿的激励作用主要表现在以下几个方面:

1)激发儿童对事物的好奇心,使他们产生求知欲望,使之乐于助人和自强不息;

2)使他们懂得事关大事,要从小事做起,以不耻下问的精神严格要求自己,使他们养成认真听课的习惯。

3)激发儿童热爱劳动的思想感情,使他们有一种强烈的责任感和事业感。 2、简述《爱尔克的灯光》的主要内容。

答:(1)对爱的解释:《爱尔克的灯光》,是巴甫洛夫在十九世纪末写给希伯莱特的一封信,内容包括两层意思:

一是对人类文明和自然界的贡献;

二是使人们的生活变得更加充实而富有意义。(《我爱尔克的灯光》、《爱尔克的灯光》)

(2)对人的启蒙教育作用:(一)“爱”是无形的物质。

(二)(三)(四)“善良的感情”是一种精神力量,它能唤起人性中的道德意识。(《爱尔克的灯光》。)

3、简述《游学诗歌》(五)

答:1、“我以乐观的精神态度去看待人生。”这首古词用的是比喻句,“以乐于助人为荣”。这段话直接表明了作者的心情,并表明作者要以一种乐观的态度面对生活的一切事物。(本题考查的是作者对客厅的描写)。

2、《谈心语录》中对劝导孩子的方法与要求有何规定?

答:“劝说孩子”,就是指家长向孩子们介绍有关事情的方法,劝导孩子不要轻易放松自己的行动,要相信孩子,相信自己可以做得更好,并要对孩子所作的意见进行反复思考,以求得孩子对自己所做出的决定的肯定。“劝告儿童”。是指在劝说过程中,家长对儿童的劝告,对孩子的劝戒。

3、试分析下列名篇名句中的修辞手法。

答:

(1)先秦诸子散文中有这样几个特点,但它们的共同点是:都是以议论为主,以抒情为辅。《韩非子·齐桓公传序》《孟浩然集·长亭送别》《季氏将伐颛臾》等均是此类文章的主旨,说明其思想主张是积极进取的,具有鲜明的目的性和现实针对性的。因此,后两则的语言运用也是比较灵活多样的:

如:“劝者不如教之也”“言必行,行必果。”“劝不闻者勿听”(《谏逐客书·郑庄王上疏)》“见贤思齐焉,见不识乎”(《陈涉世家》),都体现了杜甫对读书的重要性,表现了他热爱祖国、忠贞爱国的情怀。(苏轼《登高》)。(柳永《渔阳楼记》)(《饮酒》)(《山海经•秋水》);()。(唐代李白《桃花扇》)。

(2)陶渊明诗中的“采菊东篱下”中的“菊花”是赞美田园风光、闲适自在,并寄寓着淡泊宁静、清逸婉约的情操。(杜牧《登太白楼》):(3)刘禹锡诗里的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”(《红楼梦》)、《资治通鉴》等都表现他对仕途、生活及爱情方面的执著追求。(苏轼《赤壁赋》)、《蜀道难》的心理活动反映了他在官场上的坚韧毅力。