4月25日，教育部党组书记、部长、部哲学社会科学工作领导小组组长陈宝生主持召开教育部哲学社会科学工作领导小组第二次会议，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述、关于哲学社会科学工作的重要论述，全面落实习近平总书记在看望参加全国政协会议文艺界社科界委员时、在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，回顾总结领导小组成立一年来的工作，审议2019年，推动高校加快构建中国特色哲学社会科学。

　　陈宝生在讲话中指出，教育战线特别是高等学校是党的理论工作重镇和主战场，党中央对教育战线的理论工作、哲学社会科学教学和研究工作高度重视、寄予厚望，这是教育战线的光荣和责任。2018年教育战线哲学社会科学工作突出“举好旗、开好局、破好题、答好卷、定好位、育好人”，在习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神阐释研究方面取得显著成效，在全国哲学社会科学五路大军中率先成立领导小组健全了教育战线哲学社会科学工作领导体制和工作机制，组织开展了高校哲学社会科学专项调研，及时启动了教育部负责的马工程重点教材全面修订工作，教育系统习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心(院)建设进展顺利，高校在加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系、教材体系、评价体系等方面取得重要成效。

　　陈宝生强调，2019年是新中国成立70周年，也是决胜全面建成小康社会关键之年。今年和今后一个时期的教育战线哲学社会科学工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，努力做到“五个加强”，推动高校哲学社会科学工作不断创新发展。一是加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的精准阐释。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，要深刻理解这一重要思想的精神实质和核心要义，更加精准、完整、科学地研究阐释，阐释成果要有原著依据、实践依据、历史依据。二是加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性研究。要自觉置于中国改革开放的历史进程和党的十八大以来的历史性变革大背景下，深入研究这一重要思想深厚的实践基础、历史文化基础和马克思主义理论基础，以及对发展马克思主义作出的重大原创性贡献。三是加强对我们党的理论发展史、我国思想理论工作史的研究。要围绕新中国成立70周年，围绕党史、国史、改革开放史，在研究共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律方面不断取得新成果。四是加强对风险和挑战的研究。要站在规律性、时代性、百年变局的新高度，深入研究我们党应对风险挑战的理论思考和政策主张，加强对教育战线应对风险挑战问题的研究。五是加强对新时代中国特色社会主义教育规律和教育理论的研究。要充分发挥“三院一中心”的作用，引领教育战线积极投身中国特色社会主义教育理论研究，更好地加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

　　教育部党组成员、副部长、部哲学社会科学工作领导小组副组长翁铁慧出席并发言，领导小组各成员单位负责人参加会议。