与传统课堂不同的是，这堂在该校录播室上的书法课，正随着摄像机的转动和远程网络平台的传输，直播给远在几十公里外的朝阳镇高家坡小学的同学们。

　　“统一内容，统一课表的同步教学活动，充分利用了优质教学资源，使孩子们在课堂上学到城里孩子敢想敢说的风格，也使老师之间能及时交流一些新的理念和教学方式。”高家坡小学四年级班主任王永红告诉记者。

　　在“”等新技术的支撑下，寿阳县的中小学实现了宽带网络。通过互联网，乡村小学的孩子们可以和城里的学生一起上课，同步享受优质教育资源。据悉，近日由该县推荐的教育创新案例“采用教师个人工作室推进网络教研”还荣获第四届全国教育改革创新优秀奖。目前，该案例已编入2015年由教育部基础教育二司指导、中央电化教育馆组编的《中小学信息技术教学应用优秀案例集》。据了解，这是山西省基础教育领域唯一获奖单位。

　　据了解，寿阳的网络教研起步于2009年，政府投资1609万元，更新购置了计算机3265台，新建了415套多媒体教室，86个计算机教室，31个电子备课室，建成了覆盖全县的教育城域网。之后，又投资200万元为全县乡镇中心校以上的学校配备了视频教研设施，县城中小学配套了楼层触摸屏电脑，构建了网络互动教育的公共服务平台，全面提高了全县远程视频互动教学、教学研修、教师培训、教研视频资源共享等公共服务能力。