为了更好地推进区域云课堂电子书包的使用，1月13日，青岛市市南区云课堂电子书包研讨会在青岛5中召开，5中生物老师葛珺现场演示了一节生物。“电子书包绝不是在线视频的代名词，通过翻转，能加强师生之间的互动，让学生有自主学习的意识和能力。不同于传统课堂，电子书包能够让老师及时地看到学生课堂答题情况，从而掌握他们对课堂的把握程度，”葛珺说，“只要运用得当，技术的发展必能推动教学的改革。”各实验校分管副校长、教导主任、信息技术教师及实验教师，教育研究指导中心全体初小教研员，师训部、科研部、信息部相关人员等参与研讨会。

　　在公开课现场，记者看到学生每人一个电子书包，老师通过提前制作微视频，让学生们对这堂课有了提前了解，很多内容学生课前通过视频已有所了解。生物课堂需要学生动手做实验，葛珺介绍有一些操作简单的实验学生在家中已经跟随微视频实验过，课上主要进行需要专业仪器、操作难度大的实验，课堂上学生们以组为单位，实验时运用IPAD将实验结果拍摄下来，实时传输到电子白板，授课老师可以同时看到各小组的实验结果。葛珺向记者介绍，电子书包课堂增加了师生的互动，学生在课堂上扮演主要角色，老师串联课堂，把握课堂节奏，这些都是传统课堂欠缺的。“但是在使用过程中也发现了一些不完美的地方，”葛珺说，电子书包能够对每一次学生课堂测试题做出及时判断和统计正确率，但是无法统计整堂课学生的答题情况。

　　此外，市南区教研员、骨干老师对葛珺老师电子书包课堂进行了点评，青岛24中副校长林伟、青岛八大峡小学校长陈蔚分别以《从网络教室到电子书包的跨越》和《电子书包让教学更精彩》为题进行了典型经验交流。

　　据记者了解，前期青岛市南区采用“实验校先行”策略，选取西部老城区的八大峡小学和青岛24中首先进行电子书包实验。目前在两所实验校先行的基础上，市南区已为全区30所学校配备了电子书包并全面开启了研究工作，市南区教育指导中心成立了电子书包项目组，以项目组的形式进行有效管理。