“用肉眼看不到的二氧化碳，通过传感器输入电脑，经过系统软件分析，就可以清楚地看到它的变化图像，这真是太好了！”文峰学校学生王一佳在上化学课做实验时说的真实感受。

为填补数字化探究实验室在莱阳市义务段学校实验室建设的空白，莱阳市教体局多方筹措资金150余万元，通过招标采购的方式完成了六所初中七个数字化探究实验的配备工作。目前，文峰学校已经安装完毕，其他学校正在安装过程中。高标准数字化探究实验室的配备，标志着莱阳市义务教育段中小学实验室建设提高到了新的层次，为提高教育教学质量和内涵发展提供了有力的物质支持。

为发挥好数字化实验室效能，莱阳市教体局首先聘请专家对教师进行培训，让理化生教师尽快学会使用数字化实验系统，并在日常教学中多用、用好，按照计划要求开齐开全数字化实验，提高数字化实验室的利用率，真正让它为教学服务，为教学创新服务，为教育现代化服务。

据了解，数字化探究实验是利用传感器将实验数据采集出来并输入电脑，通过数字化实验系统可以即时对实验现象、实验过程、实验结果等方面进行数据采集、数据处理、数据保存、实验作图，进行实验分析与探究，真正实现智能化实验。数字化实验系统能够高效演绎实验过程、凝结瞬间的暂态变化、超越传统仪表的测量范畴、培养学生探究探索的创新精神。探究实验室所进行的实验活动更能体现学生主体性，增加学生的参与度，既有利于学生基本知识技能的形成，又有利于培养学生的科学态度和精神。（烟台市教育局）