为推进教育持续发展，肥城市教育局主动顺应“教育”改革大势，按照泰安市局要求，结合行动计划任务目标，对大力推进教育信息化建设作了认真研究，确立了以“班班通”建设为抓手、以资源建设和应用为重点、以改革教学模式为突破口，全面推进教育信息化建设，推进教育高位均衡发展。

　　一是大力推进“三通两平台”建设。全面升级教育城域网“校校通”。2014年，该市将教育信息化建设列入政府民生实事项目，投入专项资金更换了骨干节点设备。今年，新增了移动互联网出口1条、泰安教育专线1条，出口带宽达到2G。市直学校、镇街中学、中心小学全部改造升级了校园网，建成了基于“云”的教育数据中心。全面建成“班班通”。创建省教育工作示范市期间，累计投资1.2亿元，师生用机全部达到省定最新标准。2014年，全市中小学累计投入1000余万元，用于更新换代信息化设备，更新教师用机980台、学生用机800台、多媒体210套。逐步做到“人人通”。在泰安市智慧教育云平台，肥城市注册教师空间账号8180个、学生空间账号约11万个，注册数量居泰安各县市区之首。信息化教育基础设施建设，搭建了数字教育资源公共服务和网络资源共享两个平台，让教育公平这一理想越来越近。

　　二是大力推进录播教室建设。在教育部推行的“一师一优课、一课一名师”活动中，肥城累计投入1400余万元，积极开展录播教室建设工作。目前，已建成录播教室50个，在全市所有市直学校、镇街中学、镇街中心小学都建有录播教室，并全部投入使用，录制精品课例3000余节，为全市推广示范课、共享视频资源提供了很好的服务，也为将来建设全市视频会议系统奠定了基础。据泰安市教育局通报，在今年上半年“一师一优课”活动中，肥城的上报、评选、推荐数量和质量均高居泰安各县市区之首，占比达到30%。

　　三是全力推进教育信息化试点工作。2014年肥城被列入山东省首批教育信息化区域试点单位，今年又有11处学校列入泰安市教育信息化试点学校。肥城指导试点单位，对试点方案进行了完善、充实，对教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用、教育管理信息化等方面的工作进行了积极探索。目前，全市所有市直学校、镇街中心中学、中心小学，正在积极开展“电子书包”在学科教学中的应用实验工作，并取得了阶段性成果。

　　四是积极探索信息化建设与教学融合。为稳妥发挥信息化作用，肥城在小学段先行先试，指导小学改革共同体领衔学校，利用肥城教育城域网和学校比较完善的信息化设备，研发了“全市小学同步学习网”。通过这个平台，市内所有小学都能根据授课需要和学习需要，随时共享上传的“微视频”和“导学案”助学资源。目前，小学四年级已开发了600余件微视频、560余份导学案，为真正实现并推广课堂“翻转”提供了经验，也有效促进优质教育资源均衡，缩短了城市与乡村、优质学校与薄弱学校之间的差距。今年7月份，肥城受《中国教育信息化》杂志社邀请，参加了第五届中国学习与发展大会，并在会上作了“基于学习同步网的实践”经验介绍，得到与会专家高度赞誉，《中国教师报》对此作了专版深入报道。

　　五是积极开展教育信息化应用培训。肥城以“领导懂、骨干精、全员会”为基本追求，进行全市教师全员培训和骨干培训，促使干部教师树立现代教育观念，掌握先进教学方法，具备适应信息技术环境下教育管理和教学需要的信息技能。组织部分校长和管理员，参加了第十四届中国教育信息化创新与发展论坛;邀请华中师范大学、东北师范大学等知名大学的专家教授，对全市3200余名校长、骨干教师进行了现代教育技术应用能力及学校信息化应用培训;组织骨干校长、教师参加了在青岛举办的国际教育信息化大会。

　　六是重点抓实与信息化有关的活动。抓实全市中小学生电脑作品制作活动，获奖率高，累计有24名初中生获得中考加分资格。抓实各类大赛，积极参加泰安市和山东省首届优秀程评选，共有163项作品获奖，获奖比例高居泰安各县市区之首。桃都中学在全国第二届微课程大赛评选活动中，因成绩突出被全国微课程资源共建共享联盟授为“联盟学校”。抓实了“十二五”课题研究，在《山东省中小学网络课程资源开发与应用研究》课题中，有11个课题获省级立项、批准，目前全部结题，共获得一等奖1个，二等奖9个，三等奖1个。

　　七是大力加强网络安全管理。进一步完善网络安全管理制度，落实安全管理责任，特别是密切关注公安局、保密局网监部门的安全扫描结果，坚决做到有问题及时整改、有漏洞及时补救，坚决消除网络安全隐患。同时，督促指导学校加强网络安全培训，进行网络安全法律法规和网络安全事件防范教育，引导学生绿色上网、文明上网、安全上网，确保教育城域网网络安全运行。