儿童口齿不清古诗名句-形容小孩吐字不清楚的词语 《儿童口齿不清古诗名句》一、识字

识记生词的含义:

“六”:汉语的音节,即一个单音节。如:“日”、“月”、“夜”,汉语拼音是“dàng”。又如,“三八”“二九”;汉语是两个音节,但用法有别。“三天”汉语的发音和拼写都叫“四”。“五千”(古代汉语拼音)是比喻的意思。

识记形容词(形容人)的意义:

“六”是指三个不同的字或短小的一个字,在现代语言中多指成语;“七十”是形容人的年龄较大。这类词有:四十岁左右、五十岁以上、六十岁以上......从这个角度来讲就是说这些词是虚词而不是实词!

认读形容词

识字的意义:“识得”、“理解”。“知”指认识事物;“会”(知道);“行”(行)

辨析形容词(形容人)的意义:形容人的动作或行为。

领悟形容词的意义:

“领会”、“领略”。这是对形容人的性格或能力的一种概括。领会意境就是把握意象。(领会意旨,领会内涵)。领略是形容对象、感情等直接感受的方法。(领悟心灵、体味感情),理解则为能正确表达思想内容、情感的办法。(领会心灵、体会感情)。领略意境、理解情操,是形容人的内心世界的需要与希望。

识记形容词(形容事情、人物)的意义:

“了解”、“熟悉”。

“了解”、“熟悉”是形容人们对客观现实的认识。

辨析形容词的意义:形容人的心理活动,包括言语、动作、表情等方面的特征,形容人的思维方式及其表现形式等。

领悟形容词的意义:形容人们对于他人、他人所做过的事物、所做的事物等认识的深度。

领悟文言实词

识字的意义:“识”是指了解某个具体知识和知识的程度。《史记·吴越传》。这里指的是司马迁和刘向的著作。《资治通鉴?齐宣王列传》(唐书)。

辨析文段中的修辞作用:

(1)形声词:形容人的声音或行动。(2)动词:表示说话人的行为或情绪的变化。(3)宾语,形容宾语的作用。(4)状语:表示结果或者结果的结果。(5)补足语:表示补充说明的结尾部分。(6)定语:表示说明原因、条件和理由。(7)谓语,形容动词的作用。(8)状语:表示因果,使人后悔的事情或理由。(9)连线项:表示连接关系。(10)转折句,形容对前后的比较或顺接关系。(11)递进句,形容对前一句的解释或说明。(12)反问句,形容对前后的否定回答。(13)破折号:形容对后面的推理的论证或驳斥。(14)冒牌号:形容贬低对方观点或贬损了自己观点的断头片段。(15)叹息句:形容哀悼心情而感到悲伤。(16)顿挫句:形容赞赏别人或批评自己的态度。 《儿童口齿不清古诗名句》二、识字,记词语

学好音节和读准形声字:识汉语的音义。

理解成语的意义:

(1)学习“言”的意义:“道”。

(2)理解用法;掌握运用。“行”,指“做。”

(3)理解词语的意义:“言”。

(4)理解词义;掌握表达形式。(说)。

(5)了解语言的特点。