1月5日，湖南省教育厅党组成员、工委委员王建华在基教处处长王玲、副处长张晓春等相关人员的陪同下，来到省电教馆调研指导工作。通过座谈与走访，王建华全面了解了湖南电教的发展历史和基本现状，特别是近年来全省电教系统推进基础教育信息化所做的主要工作。就下一阶段如何进一步发挥电教优势推进湖南基础教育信息化更好更快发展，王建华提出了明确的思路与要求，进行了具体指导。

　　座谈会上，王建华表示此行的主要目的是了解情况、探讨工作，希望大家畅所欲言。首先，湖南省电教馆馆长、基础教育资源中心主任陈德平从条件建设、资源开发、教师培训、创新应用等方面，向王建华一行汇报了“九五”以来省电教馆推进基础教育信息化所做的主要工作，汇报了下一步推进基础教育信息化工作的基本思路和具体设想。随后，副馆长温安顺、石福新，工会主席缪高勇，补充汇报了教师培训、资源建设、学业水平考试管理平台建设等方面的工作。

　　王玲、张晓春分别发言，对湖南省电教馆近年来推进基础教育信息化工作予以肯定和赞赏，对未来如何落实厅党组的统一部署和要求、取得进一步的发展提出了具体意见，也对未来取得更大突破充满期待。他们表示，电教馆推进工作注重机制创新、标准研制、典型引路，有主动性、创造性，开展了一些创新性的工作，取得了一些突破性的进展，赢得了上级部门的充分肯定和主流媒体、全国同行的广泛认可。

　　王建华边听边记，不时询问，即时探讨。在全面了解情况后，王建华充分肯定了电教馆近几年所做的主要工作和取得的突出成绩：一是条件建设有经验有亮点。创建了区域整体推进机制，建立了标准，召开了现场会，在全国有地位、有影响。二是资源开发有思路有成效。形成了资源开发的方法体系，教学资源有总量、有质量，得到上级部门和一线教师的广泛认可。三是教师培训有创新有效果。培训内容和形式满足了教师的真正需求，培养了一大批应用骨干，整体提升了教师信息技术应用能力，获得了教育部领导的肯定，形成了湖南培训模式。四是教学融合有深度有潜力。抓住了信息技术与学科教学融合主要体现在课堂这一核心，引导各地各学校进行了一些有益的实践与探索，很多领域的应用呈现出了好的势头，未来大有潜力可挖。

　　就湖南省电教馆如何充分发挥主力军作用，进一步推进湖南基础教育信息化工作，王建华提出了具体意见：一是以现代教育技术实验校、实验县市区建设为抓手，进一步推进基础教育信息化教学环境建设。有抓手，才能引领。要在巩固成果的基础上，根据新的发展形势，建立新的建设标准，创造新的管理方式，实行新的评估方式。二是以资源引进、研发、推广应用为重点，为基层学校的教学提供优质资源，为推进优质教育资源覆盖面做好服务。有资源才有地位，要探索多途径开发与应用资源，把资源用好、用活，注重借用平台整合优质资源为我所用。三是以信息技术与教育教学深度融合为核心，实现课堂教学效益和质量提升，减轻学生负担。四是以打造专业水平高、创新能力强的教师队伍为保障，推进单位内涵式发展，为加快推进教育信息化的应用创新提供人力支撑。五是以省级电教部门的权威优势为支撑，统筹全省电教系统力量，协调推进全省基础教育信息化工作。

　　新年伊始，万象更新;百事俱谋，蓄势待发。王建华来电教馆调研指导工作，为全省电教系统进一步推进基础教育信息化取得新进展、新成果明确了责任、提供了思路、坚定了信心。（原标题为：王建华来省电教馆调研指导工作）