2012年11月，十堰市被教育部列为首批“教育信息化区域试点单位”之一，试点内容是“经济欠发达地区教育信息化的发展途径探索”。试点为期三年，按照教育部和省教育厅的要求，十堰市要率实现“三通两平台”的建设和应用，2015年底接受教育部的验收。面对这一挑战和机遇，市教育局高度重视，迅速启动了“三通两平台”即宽带网络校校通、优质资源、网络学习空间人人通和教育云资源、教育管理公共服务平台的“三通两平台”建设和应用工作。
　　 一、领导重视 分工明确
　　十堰市高起点、高标准、高要求启动教育信息化试点工作，通过各层面座谈、深入学校调研、外地考察等形式，市政府制定并下发了《关于做好全国教育信息化区域试点工作的通知》，从各级政府层面正式启动试点工作；市教育局下发了《关于印发<十堰市教育信息化区域试点工作实施方案>的通知》、《关于进一步规范我市教育网络建设的意见》等文件，成立了以十堰市教育局局长朱华伦任组长，分管领导任副组长，有关职能科室、单位负责人为成员的教育信息化试点工作领导小组,设立了试点工作办公室，副局长刘荣任办公室主任，统筹协调相关职能部门工作，市教育技术中心牵头做好试点工作的技术支持，市教育科学研究院做好中小学学科教师资源应用研究和管理，市教师继续教育中心组织好教师信息化应用和教师教育技术能力全员培训。
　　二、多方考察 搭建平台
　　为了确保我市教育信息化应用云平台的成功搭建，市政府副秘书长刘务民带领市政府办、市教育局、中国电信十堰分公司等有关人员，赴河南郑州市进行了教育信息化建设及应用情况的实地考察；十堰市教育局局长朱华伦同志和部分市县教育局局长参加了教育部2013年教育信息化管理干部专题培训；市教育局副局长沈培军率领市教育信息化试点办公室成员远赴江西九江考察学习了云平台的应用；组织了十堰市教育信息化应用云平台系统招投标活动，确定武汉颂大信息技术有限公司搭建十堰市教育信息化应用云平台。截止到2013年底，全市确立了47所学校开始云平台试点应用。
　　三、创新模式 政企合作
　　区域试点创建没有一分钱启动资金，没有可供借鉴的成功经验，十堰市又属经济欠发达地区，难度可想而知。为了探索出贫困地区教育信息化发展途径，经过多方谈判，采取与企业合作模式。一是与中国电信、中国移动和中国联通等网络运营商签订了战略合作协议，科学规划了全市教育单位网络接入方案，要求教育网光纤线路全部覆盖到校，启动网络带宽互联网10兆以上“校校通”工程，实现宽带校园网络、多用途计算机网络教室等教育信息化基础建设全面普及。积极开展对边远和贫困学校带宽资费从优和解决设备捐助,配合平台开发商做好增值服务项目。二是与平台开发商达成协议,云平台运维费用由政府从教育经费中列支，三年后通过平台增值费运维。三是积极争取南水北调工程水源区十堰市与北京市对口协作机遇，获得资金支持。四是挖掘内部潜力，从有限的教育经费附加中切块，解决当前急需解决的设备购置。
　　四、改善条件 均衡发展
　　近年来，我市各级党委、政府和教育行政部门把义务教育均衡发展工作摆在突出的位置，取得巨大成果。自2011年以来，我市共投入专项资金40亿元，根据需要重建新建义务教育学校60所，按标准改建扩建537所完小以上学校，新增优质学位20000余个。新增教育用地2000余亩，市场价值超过10亿元。391所学校建设了标准塑胶田径运动场和各种功能教室，装备了“班班通”多媒体教学设备共6300台套，317个教学点实现数字教育资源全覆盖，市直、丹江口市、郧县、郧西县、茅箭区、张湾区、武当山特区义务教育学校基本完成“班班通”工程的全面建设，房县、竹山县、竹溪县义务教育学校“班班通”建设超过70%，城乡、区域和学校之间的办学条件差距逐步缩小，更多的孩子享受到优质教育资源。
　　截止目前，全市累计筹集1.4亿元教育信息化基础建设资金。其中：丹江口市政府累计投入经费3500余万元，用于教育信息化基础设施建设，为全市20所教学点安装了“班班通”设备及数字教学资源，网络宽带由原来的100兆扩到500兆，实现了小型学校10兆光纤宽带接入，中型学校20兆接入，大型学校30-50兆接入。新添置了120台电脑，全市乡镇中小学基本实现了计算机教室上课一人一机。农村学校教师用机基本达到了2:1，城市部分学校教师用机达到了1:1。
　　郧县借助全省义务教育均衡发展试点县和义务教育薄弱学校改造计划，多渠道筹措经费4477.87万元，配备教学用计算机4640台，为22所中小学新建了计算机教室，38所中小学建立了数字图书馆，73所学校建立了数字期刊阅览室，补充配置义务教育学校仪器设备、功能室配套建设和图书，升级、更新、扩建计算机教室，45所中小学校建有自己的网站，113所教学点实施了“数字教育资源全覆盖”项目。郧县还按小学8台，中学12台计算机标准逐步为完全小学以上学校建设教师电子备课室。
　　茅箭区政府投入了2000余万元建设标准化教育技术装备。2013年新购班班通设备223套；新建计算机教室22个，教学用计算机986台；新建了12个信息化管理图书馆，集中采购了23万册纸质图书和12套图书管理软件；全区所有学校均接通10兆宽带网络。
　　五、加强培训 打造队伍
　　2014年，我市启动了中小学教师教育技术能力标准和信息化能力培训，组织参加“国家培训”、“省级培训”、“市级培训”以及县市区培训，完成1000名校长信息技术能力培训，3500名骨干教师信息技术与学科整合能力培训，1500名信息技术教师提高培训，11000名中小学教师信息技术高级培训。到2015年，全市90%以上教师教育信息化应用、60%以上教师教育技术能力达到中等以上水平。
　　六、继往开来 再踏征程
　　 “春风骀荡花千树，不待扬鞭自奋蹄”。下一步，我们将按照教育部教育信息化试点工作要求，围绕做好政企合作和解决两平台资源共享的工作思路，积极推进教育云资源公共服务平台建设及应用，加强信息技术与学科教学的深度融合，积极探索微型课、“慕课”等教育信息化示范课例的开展和电子书包的运用；力争2015年完成国家教育部的试点验收工作。我们相信，在我们的不懈努力下，十堰市教育信息化成果一定会璀璨夺目。