2014年，茅箭区始终坚持教育优先的发展战略,按照“基础教育现代化，城乡教育一体化”的发展要求，大力开展教育信息化建设，积极打造教育信息化先行区，初步实现了教学手段、教育管理信息化。

　　搭建信息化基础平台

　　2014年底，茅箭区大川学校与市柳林小学“手拉手”同步课堂、互动教室开通，并成功地上了一堂生动的语文课。

　　大川学校和市柳林学校的“云录播”教室内装有高清摄像头、话筒、大屏幕数字电视和电子白板。当大川学校学生举手回答问题时，其影像和声音将被录制下来，同步传输到市柳林小学;同样，市柳林小学学生回答问题时，其影像和声音也将传输到大川学校大屏幕数字电视上。“以后，我们就能和柳林小学的小朋友一起学习了!”大川学校五年级学生朱加敏高兴地说。

　　2014年，茅箭区大力实施教育信息化基础建设工程，新装22套“班班通”设备，全区中小学校实现了“班班通”设备全覆盖。同时，所有学校均完成了计算机教室、图书室、阅览室、实验室、功能室建设，接通了宽带网络。目前，茅箭教育网站集群建设工作正在进行，建成后将成为教育信息化成果展示的又一个良好的平台。

　　加大信息化培训力度

　　“区委、区政府出巨资为各校配备了先进的教学设备，我们要加大教育信息化培训力度，使每一位教师都自觉使用现代化教学设备，提高教学质量。”2014年1月17日，茅箭区教育局局长李金功在全区校长会上提出明确要求。

　　该区教育局制订了《中小学教师信息技术能力建设实施方案》，安排专项培训经费，采取集中培训与分散培养、理论学习与应用竞赛、校本研训与网络远程培训相结合等方式，实行全员培训、全员考核、全员过关，不断提升全区教师信息化素养和信息技术运用水平。

　　2014年，该区教育局先后组织了“班班通”设备应用培训、新技术互动课堂教学研讨骨干培训、计算机教室网络管理员培训、信息技术与课堂教学整合骨干培训、教育信息化云平台应用管理员培训、“”制作以及应用培训等各类教育信息化集中培训18次，参训人数达1100余人次;同时，安排校长、骨干教师共计100多人先后到北京、武汉、上海等地参加现代教育管理以及教育技术理论培训。

　　推进信息技术与教学深度融合

　　“我们把‘课堂用、经常用、普遍用’作为检验教师信息化应用水平的重要标准。通过组织开展信息化教学示范课、练功课、研讨课、考核课等课堂练兵活动，推进信息技术与课堂教学的深度融合。”日前，茅箭区武当路小学副校长王俊在接受记者采访时说。

　　记者在武当路小学教育信息化工作统计表上看到，截至2014年12月底，全校教师在十堰教育云平台发布教学日志3756篇，上传照片5109张，上传课件资源4279个，网络备课做到了全员覆盖。

　　2014年，该区教育局要求各校教师在校内、区内的公开课、优质课上必须使用“班班通”设备，鼓励教师积极参加省、市级信息化教学比赛，并开展“班班通设备使用的互动课堂”系列研讨活动。目前，该区教师使用“班班通”设备已成常态。

　　2014年11月25日至27日，该区开展教师“”大赛，共有45位中小学教师展示了自己制作的“微课”作品。经过评委们的精心评选，一批优秀作品脱颖而出。截至2014年12月16日，全区各校共建网络备课小组16个,集体备课完成231节;324名教师开始网上备课，完成网上备课3166节。