据中国之声《全国新闻联播》报道，《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》日前发布。教育部今天表示，将在巩固义务教育基本均衡发展成果基础上，扩大优质教育资源覆盖范围，进一步缩小校际差距、城乡差距，全面提高教育质量。

　　教育部教育督导局局长何秀超表示，2013年开展义务教育发展基本均衡县(市、区)督导评估认定工作以来，全国已有1824个县(市、区)达到基本均衡标准，占全国总数的70%。但在推进过程中，仍面临义务教育经费保障不足、学位供给不到位、城乡差距、教师流动等问题，“首先在经费保障方面还是不到位。特别是城乡之间、区域之间、校际之间的差距仍然存在。农村学生随迁子女进城，加大了城市学位保障、供给不到位的问题。虽然国家出台了一系列加强教师队伍建设，包括教师流动的文件，但是教师流动特别是从城市到农村的流动力度仍然不高。”

　　从义务教育发展基本均衡到优质均衡，何秀超表示，《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》加强了对“教育质量”的评估和社会认可度的调查。把违规择校、重点校、重点班、有编不补或长期聘用编外教师等情况作为一票否决指标，“两个‘轮子’一起走，一手抓基本均衡，一手抓公共提高、一手抓优质均衡的推进。政府不能闲下来，实现基本均衡还有更高的目标。和基本均衡评估办法相比，在指标内容上更新更全，标准上要求更高更严，发放更加科学有效，更加关注教育质量。更加注重社会的认可度，强调结果的使用。”