一是完善“三通两平台”建设，持续推进教育信息化应用。在85%以上的教师和中小学生已在学乐云“人人通”平台开通实名制网络空间的基础上，引导教师网上备课、教研，中小学生利用网络空间学习。提高学校利用信息化平台进行办公、教育教学管理的水平，积极推进基于大数据的教育管理，学科教学、个性学习、诊断评价、家校沟通等融合发展模式，为创建智慧学校奠定信息化管理基础。

　　二是提高教师运用信息技术的能力，创新教育理念和教学模式。继续围绕“人人通”平台资源建设和使用，结合“一师一优课、一课一名师”活动，组织好微课大赛、优质课、教学能手评选认定等系列活动，引导教师运用信息技术开展教学活动。积极推进基于大数据的教育管理，开发学科教学、个性学习、诊断评价、家校沟通等融合发展模式，从解决身边的小、微问题入手，积极投身信息化应用实践。

　　三是以课题研究为抓手，带动信息技术与学科深度融合。做好“基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究”相关子课题的研究工作，带动提高教师利用网络平台和微课程资源开展翻转课堂教学的能力和水平。做好《中小学翻转课堂实践模式与案例研究》子课题的研究工作，建设基于信息化背景下的优质、高效、低负担课堂，提高教学质量和效益。

　　四是大力抓好青少年科技创新工作。通过开展丰富多彩的青少年科普教育和科技创新教育，培养中小学生科技素养和创新能力，抓好青少年科技创新大赛、电脑制作活动、机器人比赛及信息学奥赛等竞赛，继续通过集体辅导、团队提升等措施，提高参赛作品的水平和竞争力，提高获奖能力。积极开展教育试点，引导学校建立(STEM)实验室，建立3D打印试验基地，开展中小学生3D打印教育研究。