一是确保线上指导专家化。在已有网络教研个人工作室和网络协作组的基础上，按学段年级学科建设大学科教研组，由各学科教研员担任组长，从县域骨干教师中挑选最优秀教师担任各学科组专家成员或小组长，定期为县域教师在线指导和在线答疑，保证了网络教研的时效和质量。

　　二是确保在线课堂同步化。教育局责成教科研中心负责在线课堂推进工作，三个学段所有学科近30名教研员任各学科专家组组长，根据每学科骨干教师数和每学期课时数量，科学而有计划地安排教师按照教学进度在线上课，通过网络同步到全市各学校，为所有学生和教师提供最优质的课堂教学实况。

　　三是确保过程管理制度化。市教育局加强了组织管理和督导检查，成立了教师网络教研工作领导小组，下设平台研发小组、技术组、资源组、督查组，负责教师网络教研工作的具体实施。各单位成立相应管理小组，做好本单位教师的指导、管理、督查和评价。科学制定了每年度评价标准，成立了由电教馆、教科研中心工作人员组成的督查组，采用教研平台在线浏览检查和实地检查两种形式进行督查，定期公布教研活动数据，结果纳入教师个人继续教育学分和各单位年度督导评估，进一步建立起教师网络教研工作的长效机制。

　　四是确保优秀成果经常化。每年5月，下发“关于开展网络教研个人工作室和网络协作组评选活动的通知”，组织所有教师人人参与评选活动;9月，组织乡镇和学校逐级评选，按10%左右的比例推荐最优秀者参加全市评选，最终表彰总数的5%为全市优秀网络教研个人工作室和网络协作组，并将结果和网址通报到全市。11月，组织全市网络教研工作现场推介会，各学校分管校长进行现场推介和质疑答辩，结果纳入年度督导评估，选拔最优秀者形成经验进行全市交流。