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更新时间:2025-08-26 00:03:02作者:未知作者
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随着信息技术在教育教学中的深度融入,教师的“教”与学生的“学”正在发生质的变化。在“微课”因其短小精悍和定位于学生自主学习而得到教育界高度认可的同时,立足于“先学后教”的“”教学模式也受到大家的一致追捧。
以教育信息化基础设施建设为依托,运用现代教育技术开展本土化“翻转课堂”教学改革实践,齐河三中进行了大胆的尝试。初步的教学实践表明,“翻转课堂”有利于教师发现问题、分析问题、解决问题,有利于学生自主学习、理解知识、内化知识,是师生角色转化、课堂教学互动的新型教学模式,能有效促进教师教学理念的转变及学生学习兴趣的激发。
为了分享齐河三中工作经验,探讨信息技术条件下的“翻转课堂”实施策略,推进教育教学改革深入开展,我们组织召开了这次“翻转课堂”教学观摩研讨会。会议期间,学校分两个时段共安排了8节课,与会人员自主选择听课内容,观摩交流,收到了预期效果。
(原标题:我市召开信息技术条件下的“翻转课堂”教学观摩研讨会)