面对面才能心贴心

  党的十九大以来,各省(区、市)党政领导班子累计走上高校讲台作报告331场,其中党政主要领导作报告6

2025-08-26

面对疫情 教育大有可为

  为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部日前下发通知,要求202

2025-08-26

面对现实拿出“真招”

  “学前教育不是义务教育,不具有义务教育强制性的特点,因而不能照搬普及义务教育的思路来推动,应该考虑用好市场的力量,要

2025-08-26

面对核心素养 中小学生需要培养什么样的责任担当

  最近一段时间以来,学生发展核心素养成了我国教育界乃至社会公众热议的话题,围绕什么是核心素养、核心素养怎么培养、核心素

2025-08-26

面对排行榜高校别太在意

  对榜单排名里的种种,身为局内人的高校要保持清醒。但令人忧虑的是,个别高校真的为榜单所“指挥”,明里暗里瞄着榜单的评价

2025-08-26

面对人口变化 教育资源如何优化配置

  近日,湖南省教育厅发布通知,要求各市州根据未来5到10年区域人口出生率、学龄人口变化和城镇化趋势,结合当地经济社会发

2025-08-26

面对“网络评价”教师切莫乱了方寸

  “高校老师遭遇奇葩研究生”“某学校最极品老师大盘点”……在高校老师和学生的朋友圈里,这样的内容总会屡屡刷屏。日前有媒

2025-08-26

面向第一个百 职业教育的攻坚与现代转型发展

  一、五年来职教改革发展厚植了我国全面小康社会的国计民生的基础   1.人力资本积累是一个国家发展的本钱,而它的基础是

2025-08-26

面向未来的应用型、技术技能型人才如何培养

  “液压式伺服冲压机、扫描透射电子全息显微镜、加氢反应器、电波暗室……这是我国尚未掌握的核心技术清单。而这只是我们国家

2025-08-26

面向未来 教师如何专业化发展

  教育现代化的本质是人的现代化,高素质、专业化、创新型的教师队伍是实现教育现代化的核心支柱和最后保障。近日,中共中央和

2025-08-26

面向新时代新要求建设一流教师队伍

  《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》从思想政治教育、专业能力提升、管理体制机制、强化待遇保障等方面全面深

2025-08-26

面向教育现代化 素质教育再出发

  2017年将制定实施的《中国教育现代化20

2025-08-26

面向不确定未来 教育如何适应与改变 第23届中国国际教育 会暨展览观察

面向不确定未来,教育如何适应与改变——第23届中国国际教育年会暨展览观察本报记者 韩晓萌

2025-08-26

面向“十四五” 区域教育何为

  党的十九届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》(以下简

2025-08-26

面向2035设计“双师型”中国样本

  高素质“双师型”教师队伍是技术技能人才培养质量的保证,是职业教育质量的保证。十九大报告指出,我国从202

2025-08-26

面向2025 产教融合如何加大马力

  参赛选手每三人为一组,需在

2025-08-26

靠什么把产学研拧成一股绳

  2020年7月2

2025-08-26

非认知能力激发成长正能量

  当今世界处于急剧变化的大发展时期,新一轮科技革命和产业革命正在重塑全球经济结构,正在深刻改变人类的生产生活方式和思维

2025-08-26

非学历高等教育要找准自身定位

  近日,北京市教委发布意见,要求民办非学历高等教育,不得单独使用“大学”“学院”字样,而要明确加上“专修”“研修”等限

2025-08-26

非京籍学生幼升小仍需“五证”齐全

  昨天(2月10日),《北京市教育委员会关于2015年义务教育入学工作的意见》正式发布。与去年相比,今年的幼升小、小升

2025-08-26