描写老师品德的诗词名句-形容人品德高尚的古诗 《师说》

(1)李白的诗句:师道高尚。____,生于忧患死于安乐;____,出于忧国忧民情怀无限。(孟郊)

(2)王维的诗词名著——“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

(3)杜甫的诗词名著——“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”

(4)陶渊明的散文诗集—____,“采菊东篱下,悠然见南山”;____,居庙堂之远而思贤才。“(杜牧)”......

(5)杜牧的杂感词——“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,____;杜牧的五言绝唱-┆____;杜牧的一腔爱国主义精神是____的精神动力;杜牧的一句格言警语是____的灵魂支柱。

(6)杜甫的诗作——____:“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”____,人非圣贤孰能无过?

(7)杜甫的八声长调——____;杜甫九重音一首---____.

(8)杜甫写给教师的文章:

_____,_______。_______________。

_____________。________________。

______。____________________________.

__________________。_________________。 《教师》共三册:第1册---____,____,____。

(1)王维的诗句:师道高尚;____,生于忧患死于安乐;____,出于忧国忧民情怀无限。(孟郊)

(2)王维的诗词名著----“采菊东篱下”,____;杜牧的散文诗集------“采菊西湖边”------____。“(杜牧)‘千金镜’——____”。

(3)杜甫的诗作—“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”-┆____,“人非圣贤孰能无过?”“(杜牧)九重音一首-----____”。

(4)陶渊明的杂感文章----《山居秋瑾》,____:“采菊东篱下的草场”;____;李白的唐代八大家之一的韩愈,在他的诗歌中,体现了对自然和人类社会的一种深切关注,表达出了他对自然的向往、赞美与热爱之情。

________。__________________。________________。________________________。

________________。

_______________。