“我们保安小学身处大山，老师出去听优质教研课的机会比较少，互联网真的帮助我们轻松实现了走出去看看的梦想。” “赵老
2025-08-26
数字校园是衢州市推进教育信息化的重要抓手。自201
近年来，随着信息与通讯技术的迅猛发展，以、慕课等为代表的教育技术创新备受瞩目。，也成为基础教育和高等教育信息化领域逐
经过市、省、中央电教馆三级层层审核，杭州市西湖区的区域智慧教育推进模式日前成功入选“2016—20
浙江诸暨教育局开发“云服务+虚拟终端”模式，实现学校、师生之间资源共享—&mdas
6月10日，衢州市教育局与衢州联通公司成功签订战略合作框架协议，开启了双方在教育信息化建设及应用领域全面合作的新篇章
一是利用“大数据”形成学生学业诊断。自201
日新月异的信息技术不断更新着人们的生活方式，也为教育领域打开了一扇全新的大门。近年来，衢州江山市坚持数字资源建设“系
自2015年，衢州市在全省率先启动大数据应用工作，至今已实现包括书院中学在内的55所教育大数据试点学校
衢州市教育局大力发展数字教育，推动教育领域全面深化改革，构建教育现代化发展新格局的“动力引擎”。 坚持改革引领，推
为了更好地了解前两轮“书香校园”工程实施情况，并对第三轮“书香校园&rdquo
龙游县教育信息化建设以项目推进为抓手，以服务教育教学为核心，以提升教师教育技术应用能力为目标，以政策为导向，调动各学
日前，衢州市召开2017年衢州市教育工作会议暨教育大数据应用推进会。 据会议介绍，20
衢州搭建“程、题、微故事、微电影”四个特色校园“微平台&rdquo
一是依托师训平台开展培训，提升教师信息技术及大数据应用分析能力。大力开展各项教师教育技术培训工作，依托师训平台，引进
一是基于大数据的学业诊断，发现学生问题、明确提升方向。衢州市选择了柯城书院中学、柯城白云学校、衢州高级中学、常山城南
为积极落实和推进合肥经济技术开发区的实验研究，学习国内先进的教学理念，3月30日，在社会发展局中心教研室的组织下，
教育的信息化日益成为教育变革的核心动力和有效方式，衢州市鉴于教育信息化总体水平不高的现状，加大财政投入，探索衢州式教
2017年，衢州市教育局定为“教育大数据应用年”，建成了市县两级教育大数据中心，全年投入教育装备经费2.
小学寓言故事《乌鸦喝水》课文原文 乌鸦喝水告诉我们什么道理
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为教师减负 别让非教学任务耗时耗力
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餐厅服务员工作职责范本（二篇）
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少先队员入队申请书家长寄语（七篇）
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2025-08-21
致闺蜜的经典简短的结婚祝福语【精选】