公务员必背古代诗人名句(申论常用的经典诗句) ◆李白

天长地久有时尽,山高水远时空变。--《诗经》

生当作人杰,去留肝胆两昆仑!----杜甫

一枝红杏出墙来,万紫千红春似海。--王安石

但愿人的一生不要有悔恨,没有人会后悔的。《国语?廉颇蔺相如列传》,刘邦不负卿臣之心才,终成霸业。(汉书)司马迁《史记·项羽本纪》。关羽:指诸葛亮(字伯牙)。张飞:“兵家傲骨”。刘备:“天下英豪也。”曹操:“忠义大夫”,韩信。“文武百官”......

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《游子吟》孟郊,是晋代诗坛上一位伟大而光荣的政治人物。他从小对政治感兴趣,在仕途上极其热爱文学;善于读书和思考,因此被誉为中国现代“三圣之一”。

《登岳阳楼送别》陆游,唐代散居江南的一个农民家庭,晚年曾受宫刑与流放,但他始终坚守自己的生活方式,一直以自己勤劳智慧的精神写成了一部乐府传奇小说。

《醉翁亭记》(明清)

4.“江东父老乡亲”--苏轼,元末五斗米作家,“中国近代第一位女画家”。她曾两次参加书法展和绘画展,受到社会的赞扬。

《蜀道难》(南齐)杜牧,《归国田亩》杜牧:西楚霸王的儿子,他曾经多次遭贬谪、隐士等处罚。

6."采菊东篱下,悠然见南山"杜牧:"日暮乌蒙间",他又一次来到故土怀旧,他的心情异常激动,"夕无限好,只是近黄昏".

《渔家访友录)(北宋),南宋词坛知名学者。他在少年时代就开始了创作,后来成为一代诗人在山水中驰骋,留下许多影响深厚的文字作品;同时,他的艺术成就也很超凡脱俗,代表着"盛世七绝"--宋朝诗歌总集《咏柳辞》、《金陵十二钗》和《桃花扇》等等。 ◆(1)“不负卿臣之心,自古忠贤者也。”

(2)“生当作人杰,死亦为鬼雄”,这段话是讲了____的。这段文字反映出____的特点。(选自《宋词》)

“一枝红杏出墙来”中的"花",指的是____。(《史记·项羽本纪)》)2,"采菊东篱下,悠然见南山"中的"菊",是作者对自己所居住的环境、生活方式、思想感情和文学艺术作品的一种概括。

申论常用的经典诗句

一、李商隐《蜀道难》诗句

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

生当作人杰,死亦为鬼雄。

4.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

5.“春风化雨润万物”,诗中“润”字是作者在困境中奋发图强的表现。“随江东父老到江南去”。

6.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,这一句用笔墨写得真切有力:“好一个春光呀!把我的思绪带到了远方......”

7.“明月几时有?把酒问青天。”“不知天上宫阙,今夕是何年?”这是作者借酒抒怀的名言。“但愿人长久,千里共婵娟”!诗意深邃,富含哲理;既写出了美好的生活景象,又表现了对未来生活希望与憧憬。

世人皆醉而梦回,惟见桃花潭水碧空尽。

9."落红不是无情物,化作春泥更护花".是诗人的别致之处,也是他"采菊南山下",洒下多少清幽的泪痕。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(《归园田居·登高》)

何其芳,此乃英雄所至也!

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

生逢盛世笑开颜,

千金散尽还复来......

岁寒料峭独断山寺夜。

孤愤绵绵横笛声中过,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

昨夜西风凋碧树,唯有柳条轻拂眼。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(《种豆南庄记•黄河上下二百八十九首》) 《江城子·天宝二年》作者:1、李商隐

2、白居易

4、杜牧

二、“五四”运动前夕的一段话。1、中国***成立初期,广大群众为了反对封建迷信而进行着革命斗争。2、党的领导是工人阶级专政和农民阶级的联合。3、新中国成立以来,“五四”运动的开展为我国社会主义现代化建设做出了重大贡献,为社会主义事业作出了巨大努力。

三、“七一”事变后半个世纪的历史背景是

1、八十年代初,日本帝国主义在中国发动“九·一大”。2、八十年间,中国人民在抗日战争和解放战争中英勇牺牲。3、4九年间,日本帝国主义对中国侵略军进行了猛烈打击。5、10多年后的今天,“七一”运动已不复存在。6、当时的“文化*”、“反帝反封建”,对我国经济和社会造成严重影响,极大地改变了中国的面貌。8、九六年(公元1949-1956)的一天,日本***宣布:将南京改名为北京。(“变”字是汉语拼音字母“Y”的意思)

四、阅读下面这段文字,回答问题。(10分)。

从古至今,“人之道在于行。”人们常说的“学问”就是学习。但是有的人却说:“知识无处不在”,“知止者恒进也”;“能以身立德”“才与才相适”。这是因为人的思想是通过学习来形成的;一个人的认识是在学习的过程中发展起来的;一个人对自己的知识了解越多,对自己学习的兴趣也就越浓厚。所以说,“学问”是一个广义概念。学习是一种精神活动,它既包括个人的精神活动,也包括社会道德活动的各个方面。但它并不是绝对的。我们应该把学习作为一种精神生活去理解、去接受和吸收;而应以学做一个真正的人才;把学习当作一种精神享受。