关于人间清醒的诗词名句?写尽人生的十首诗词 一、《春风又绿江南岸》写尽人生的十首诗词

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。此诗题意是写清晨的闲愁。作者在春色满园中,在一片芳草碧波里,吟唱着春天的赞歌和对生活的眷恋之情,用“无声的生命”诠释了生命的美妙与永恒。这首诗表达了对美好生活向往而又充满憧憬的一种心情。它寄托了一种感性体验,抒发了一颗赤子爱民的心境;揭示出人们对于美好理想的追求;抒发了一个人的悲凉伤怀;描绘出了人们对美好生活的期待与渴望。“春风又绿江南岸”,一句豪言壮语表达的是作者对大自然的热烈拥抱和无限遐想;“借问酒家何处有?”句则表现了诗人心中的思乡之心。“但愿人长久,千里共婵娟。”这正是对诗人高尚品质的生动表述。“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。这是诗人深切感受到大自然恩赐给自己的一切美景,也是他对自我命运的深刻思考。在现实生活中,我们不应该只关注眼前的生活,更要关注身边的每一个人和事物。

“采菊东篱下,悠然见南山”。这是一组对自然环境的反衬描写。这种对大自然热爱的强烈态度,是古文名著的一大特点。《桃花源记》,记叙的是唐朝刘禹锡笔下的贾谊所住的庙宇和茶楼上林立的大院,“亭台阁榭皆有,小轩窗棂错落别致”。这里的山水景色是陶醉于青山秀水之中。然而,诗人在诗意的渲染中却忽略了一些隐含在其中的感情。“采菊东篱下”,“悠然见南山”,“小轩窗棂错落别致”这些词眼形象地刻画出一个田居农家的庄稼朴实无华的面容。这组作品反映了作者对农村劳动群众生活的关切与同情:“田居农业,耕耘果树,种菜瓜蔬菜,忙碌繁琐。”在这样的氛围当中,作者对待农民的热情也更加浓郁。

这首诗充分体现了诗人与自然的和谐相处的情感。诗人用自己独特的方式,抒发内心对大自然的挚爱之情。诗人在人生道路上面对无数个未知的前程,在不同的境界中寻找着新的希望;在千丝万缕的矛盾冲突中寻求新的平衡。这首诗以“日暮西城沉寂后,孤灯独照夜阑干”。这句诗将人生比作一杯苦茶,而苦中有甘甜。它蕴含着对人生真诚、善良、纯洁,并蕴藏着丰富的内涵。作者通过对大自然冷酷残忍的一味捕捉,将世俗污浊带入到人类精神的世界,从而使人生变得丰富多彩,为人类文明进步做出了贡献。 二、《山行》

这首诗写于唐朝的元宵节,是我国传统节日之一。这是一组描写农村劳动群众生活和生活的十首古文名著。《山行的艺术手法》,运用了以“风”为象形体来表达对自然环境的反衬:用一种清新秀美的画面,描绘出一个田居农业家庄稼朴实无华的身影;将春光洒向田舍农户、在清澈见底的小溪里吟唱着春天的赞歌与对人生真情、善良、纯洁......这种语言形象地刻画出了农民的生活情趣和心灵感受,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”这是作者为了表达自己对大自然冷酷残忍的一贯捕捉:把人际关系融会到日常生活中,用自己的情感表现出人们对于美好理想的追求,并赋予它们新的内涵。“采菊东篱下”、“悠然见南山”。这句诗使读者体会到了作者对大自然冷酷残忍的一味捕捉,对人与人之间的感情更具有浓厚的深沉含义:“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”这一句诗充分体现了诗人的高尚品质。“日暮西城沉寂后”,揭示出了人们对生命的热烈拥抱和无限遐想。“借问酒家何处有?”句则表达了诗人心中的思乡之情;抒发了一个人的悲凉伤怀。“但愿人长久,千里共婵娟。”这句诗充分体现了诗人用自己独特的方式,描绘出的是一个人在现实生活中的独特体验。诗人通过对生活上的感性思考和对人生的深刻理解而使人生变得丰富多彩,为人类文明进步做出了贡献。(王建)

三、《登泰山》

这是一篇记叙类散文。全篇以景为主线展开想象,先写登上泰山这一壮丽景观后,又写泰山的雄伟壮观;接着写泰山的风姿磅礴,气势恢宏,给人以强烈的视觉冲击,再加上泰山的巍峨雄奇和众多岩石叠置,构成一片险峻绝世的景色,真是妙不可言啊!这是一幅充满诗意,充满活力,充满激情的图画。

四、《渔舟》(课本)

诗词欣赏(板书题目)。

1学习作者对大自然热爱的热情;

2体会本文的主题思想。

(1)导入新知,引入课题,创设情境。

(2)导入新知

(3)导入新事物,引入话题。

(4)学生自主探究课外知识。